Üç yıllık kriz: Çocuğun öz farkındalığının oluşumu. Bölüm 2
Bebek hala sadece iki veya üç yaşındayken, eşsiz doğası göz önüne alındığında onu eğitmeniz gerekir. Ama bir çocuğu her şeye şımartamazsınız, çünkü ona öğretmek gerekir! Evet öyle. Ancak bu, ebeveyn gücünü kötüye kullanmadan, onurunu aşağılamadan yapılmalıdır.
Bölüm I. Üç yıllık kriz: çocuğun öz farkındalığının oluşumu
Yetişkin, bebeğin doğuştan gelen zihinsel özelliklerini (vektörleri) anlayarak, üç yıllık krizi doğru bir şekilde atlatmasına yardımcı olur - ruh gelişiminde olumlu “kazanımlar” ile.
Esneklik ve yaratıcılık
Ne tür bir çocuk olabilir?
Deri vektörü, doğal özelliklerine göre, çocuğa kendi arzularını sınırlama, kendini disiplin ve davranış normlarına (yasalar) teslim etme ve ayrıca mantıksal düşünme, icat etme yeteneği geliştirme yeteneği için mükemmel fırsatlar verir.. Vücudun ve ruhun doğal esnekliği, dış koşullara ve motor verimliliğine yüksek uyum için fırsatlar yaratır, zarafet.
Üç yaşındaki bir kriz sırasında, bu tür doğal özelliklere sahip bir çocuk bastırılırsa, itaatsizlikten cezalandırılırsa (özellikle fiziksel etkilerin kullanılmasıyla - hassas, hassas cildini döverek), o zaman olumsuz belirtiler şiddetlenir. Dahası, vektörün en kötü tezahürlerinin gelişmesine yol açar: hırsızlık, oportünizm, manipülasyon, yalan söyleme, kendini organize edememe ve genel gerekliliklere (yasalara) uyamama, insanlara kendi çıkarları açısından tutum vb.
Ne yapalım? Ve nasıl - doğru?
Üç yıllık krizin doğru şekilde geçişi, aşağıdakileri gerektirir. Mantıksal argümanların etkili olduğu cilt çocuğu ile, bunu yaptığını ve başka türlü yapmamasının neden önemli olduğunu açıklar. Buna uygulandığında, doğru şeyi yapma ve itaat için ödül sistemi iyi "çalışır", ancak yalnızca maddi ödüller (bir incelik, bir cilt çocuğu için pahalı ama işe yaramaz bir oyuncak, hatta para 1) değil, aynı zamanda büyük ölçüde! - doğal özelliklerini ve yeteneklerini geliştirmek: hediye olarak yumuşak dokunuş - düşünmeyi ve hareket ihtiyacını geliştiren oyuncaklar (Lego yapıcısı, top, scooter vb.). İki ya da üç yıl sonra hala çok erken, ancak daha sonra seyahat oyunları olabilir ve "harita" üzerindeki gizli oyuncağı arayabilir.
Doğrudan doğal özelliklerini geliştirdiği ve çocuğa zevk verdiği için fiziksel egzersizlerinde ve açık hava oyunlarında ve ayrıca inşaatta teşvik edilmesi önemli olan dermal çocuktur. Sipariş vermenin öğretilmesi gereken cilt çocuğudur.
Bununla birlikte, üç yaşındayken, etrafına bir şeyler fırlatmaması, oyuncakları temizlemesi hala zor, bu nedenle, ilk olarak, karmaşa için azarlanmasına gerek yok ve ikincisi, örneğin onu motive etmeye çalışması, temizliği ilginç bir oyuna dönüştürün, rekabetçi bir an kullanın (örneğin, arabalar yolcuları evlerine götürür ve garaja kendileri veya "oyuncakları kim çabucak çıkarır"). Ancak bir çocuk bir bina yapmışsa ve ertesi gün inşa etmeye devam etmek için onu terk etmek istiyorsa, bu yapının temizliğinde ısrar etmeye gerek yoktur.
Altın kafa, altın eller
Ne tür bir çocuk olabilir?
Doğal olarak atanan özellikler açısından anal vektör, çocuğun doğruluk, düzen arzusu ve mükemmel bir bellek sayesinde analitik düşünme eğilimi sayesinde öğrenme yeteneği gibi harika nitelikler geliştirmesine izin verir. Onun özellikleri, biraz yavaş hareket etme, karar vermede güçlük, onay ve övgü ihtiyacı, bu yüzden itaatkar olmaya çalışıyor. Ayrıca hak ettiği övgü ve sevgi (özellikle annesinden) alınmadığı için kırılma eğilimi ile karakterizedir.
Ancak böyle bir çocuk "çekilirse" ve teşvik edilirse, tam tersine engellenir ve bir sersemlik haline gelir. Dışarıdan, inatçılık gibi görünebilir, bu nedenle sabırsız ebeveynlerden suçlama ve alaycı lakaplar ("fren" gibi veya daha kötüsü) şeklinde bir "bonus" alır. Bu nedenle çocuk sadece kendi engellemesinin üstesinden gelmekle kalmaz, bunu yapmak da istemez ve bu durumu kendi arzusu olarak algıladığı için artık değiştiremez, inatçılığını şiddetlendirir (örneğin, sadece çocuk değil kendini giydirmez, ancak ebeveyn onu giydirmek istediğinde direnir).
Bütün bunlar ebeveynler arasında artan hoşnutsuzluğa neden olur. Dışarı çıkmanın zor olduğu bir "kısır döngü" yaratılır, ancak anal bir çocuk için - özelliklerini, küçük yaşını ve kriz dönemini dikkate alarak - bu imkansızdır. Gelecekte, inatçılık istikrarlı bir karakter özelliği haline gelebilir ve kendisi kavgacı, iletişim kurması zor bir kişidir. “Sevgisiz” ebeveynlere, özellikle de anneye, “küçümsenmiş, beğenilmemiş” olduğu için kızgınlık, herkese ve her şeye karşı saldırganlık ve intikamda bir çıkış yolu arar, çünkü kendisi kendini kötü hissediyor.
İki ya da üç yaşındaki anal bir çocuk, itaat için övgülerinin etkisi altında ebeveynlerin "baskısına" yenik düşer ve yetişkinlerin eylemlerine pasif bir şekilde boyun eğdirerek giyinmesine izin verir. Örneğin, işe geç kalan görsel tenli bir annenin çocuğunu olabildiğince çabuk giydirmesi, kendi başına yapmasını beklemekten daha kolaydır - sonsuz yavaş; ya da bebeğinin yeterince "doğru ve güzel" bir şey yapmadığı gerçeğinden muzdarip anal-görsel bir koruyucu anne için her şeyi yapmak onun yerine duygusal olarak daha kolaydır.
Oğlunu itaatten ötürü öven anne, ne yaptığını bilmeden, çocuğun yavaş yavaş kendi başına bir şey yapmayı denemeyi reddetmesini ve başkalarının onun için her şeyi yapmasını beklemesini başarır: ebeveynler giyinir, kaşıkla besler, yıkar. vb. e) Dıştan güvenli, çatışmasız bu durum aslında bir saatli bombadır: çocuk bağımsızlığı öğrenmez.
Ebeveynler için bu davranış, çocuk esnek ve itaatkâr olduğu için özellikle sorunlu olarak algılanmaz. Ancak sonuçlar rahatlatıcı değil - gelecekte sürekli bakıma ihtiyacı olacak ve asla karar vermeyi ve seçim yapmayı öğrenemeyecek. Sonraki kaderi üzücü. "En iyi" durumda, olgunluk yıllarında ve asla olgunlaşmamış olsa bile, annesiyle birlikte yaşayacak, kanepede oturacak ve karmaşık olmayan hayata gücenecek, kendi başına "katlayamayacak".
Krizden nasıl doğru şekilde geçilir?
Öyleyse, anal vektörü olan bir çocuğun üç yıllık krizi atlatmasına nasıl yardım edersiniz? Ne kadar yavaş hareket ederse etsin, bağımsızlık girişimlerini teşvik edin. Sabırlı olun, "KENDİNİ" istediğinde onun için bir şeyler yapmaya çalışmaktan kendinizi alıkoyun. Ne kadar kusurlu olursa olsun sonucu övdüğünüzden emin olun.
Aynı zamanda, başarı gerçeği için övgü de hak edilmelidir; Bir şeyi “iyi yaptığını” söylemek gerekli değildir, eğer mükemmel sonuç vermediyse, şunu söylemek daha iyidir: “Yaptın (yaptın)! Kendisi (kendisi)! Ne kadar büyük bir oğlan (büyük kız)! Bu çok etkili bir övgü - sonuçta çocuklar büyümeye çok hevesliler, yetişkinler.
Çocuk başarılı olmazsa veya yeterince iyi çalışmazsa, örneğin düğme iliklemek, bağcıklar bağlamak (veya başka bir şey), "Hadi, düğme / bağlayacağım ve bana yardım edeceksin" önerisinde bulunun - ve öğretmeye söz verin ona bu; ve emin olun (sözü unutmadan) bunun için zaman ayırın - anal bir çocuk, başka hiçbir şeye benzemez, öğrenmeyi sever.
Ve zamanla, kaliteli bir sonuç için doğal çaba sayesinde öğrenecek. Ve diğerlerine göre daha düzgün giyinmek ve daha küçük çocuklara yardım etmek daha iyi olacaktır - önce övgü için, sonra başkalarına bakmaya yönelik doğal bir eğilime uygun olarak manevi dürtüden.
Ancak, inatçılık belirtileri ortaya çıkarsa, çocuğun itaat etmesi için talebinizi katı bir şekilde "zorlamanıza" gerek yoktur, tam tersine, baskıyı hafifletmeniz, bir oyunda istenen eylemi gerçekleştirme sürecini giydirmeniz gerekir. dikkatini başka bir eyleme çevirir. Yani, bağımsızlığın gelişmesinden ve kendi başarılarının başarı duygusundan gelen hazzın genişliğindeki inat ve kızgınlığın “kısır döngüsünden” çıkmasına yardım edilmesi gerekiyor.
Redskins'in lideri
Anal ve / veya kutanöz vektörleri olan oldukça az sayıda çocuk varken, üretral vektörleri olan çok az sayıda çocuk vardır (% 5'e kadar). Üretral çocuk, yetiştirilirken ebeveynlerinden özel bir yaklaşım gerektiren "nadir bir örnektir".
O nedir - üretral?
Üretral vektör çocuğa muazzam bir enerji (zaman zaman çok zayıf bir fiziksel vücuda rağmen), doğal özgecilik - "sürüsü" olarak algıladığı kişilere kıtlık için adil, merhametli bir geri dönüş verir, onlara bir güvenlik hissi verir ve Emniyet. Bu nedenle, kelimenin tam anlamıyla erken yaşlardan itibaren güçlü bir çekiciliğe sahiptir ve doğal olarak etrafında farklı yaşlardaki çocukların bir "sürüsü" olan bir çete toplanır.
Üretral çocuğun eylemleri tek başına veya eylem çağrıları ile kombinasyon halinde, tüm "paket" için o kadar ilham verici olur ki, onu mantıksız takip eder ve bu onu doğal bir lider, çevresinin lideri yapar.
Üç yıllık bir kriz sırasında, bir çocuk özbilincini geliştirdiğinde ve artık kendisine dışsal hale gelen dünyadan kendisini ayırmaya başladığında, arzularını anlamaya başladığında, onu bastırmaya çalışmamalısınız, katı bir şekilde eğilmelisiniz. onu teslim etmek. Bu, doğal hakları ve en yüksek rütbeli lider olan mevcut (kültürel olmaktan uzak) tüm araçlar tarafından şiddetli öfke, protesto ve savunmaya neden olur.
Üretral çocuklarını baskı altına almaya veya kısıtlamaya çalışan, onu itaat etmeye zorlayan ebeveynlerin eylemlerinin sonuçları üzücü ve hatta korkunçtur. Böyle bir çocuk için, despotik ebeveynleri, düşmanca bir dış dünyanın ilk temsilcileri olur ve onunla bir ölüm kalım mücadelesine başlar - bazen kelimenin tam anlamıyla. Büyürken, topluma neredeyse hiç uyum sağlamıyor, kendine özgü rolünü - lider - toplumun yararına yerine getiremiyor.
Üretralin düşman bir dünyaya karşı protestosu, onu, etrafındaki insanlara daha az veya daha fazla tehlike ile hayatını pervasız bir riske atar. Doğal olarak, bu tür insanlar erken ölür. Ve bu "en iyi" durumda. En kötü seçenek, çocuklukta bastırılmış, yetişkinliğe kadar yaşamış olan üretraldir, suç dünyasının saflarına katılır: yalnız bir suçlu veya bir suç grubunun lideri olur.
Küçük bir "lider" yetiştirmedeki zorluklar
Üç yıllık krizden çok önce, üretral çocuk en yakın bölgeleri keşfetmeye çalışır, arenadan çıkmaya çalışır ve dışarı çıktığında, aktif olarak kendi başına mevcut alanı genişletir, hızla odanın dört bir yanına sürünerek, ulaşabileceği yere tırmanıyor.
Hareket edebilir hale geldiğinde, ayakları üzerinde durur ve çok genç yaşta bile annesinden "ayrılmaya" çalışır, el tarafından tutulmaktan ve yönlendirilmekten hoşlanmaz, alışılmadık bir yavaş hareket hızı empoze eder. onu. Elini çeker, yetişkinden uzağa ve oldukça hızlı bir şekilde uzaklaşır, çevredeki alana hakim olur ve onunla birlikte yürüyen anne (veya büyükanne) onu tehlikeden korumak için sürekli ona yetişmek zorundadır.
Modern genç anneler genellikle, bebekleriyle bahçede yürüyüşe çıktıklarında diğer annelerle konuşmaya, deneyim ve haber alışverişinde bulunmaya başlar; ya da oyuncakları olan bir çocuğu kum havuzuna koyduktan sonra, bir cep telefonuna (tablete) yapışırlar - ve geçici olarak çocuklarını gözden uzak tutabilirler.
Tam bu sırada, üretral çocuk oyun alanının dışındaki bilinmeyeni keşfetmeye gönderilir. Annenin yaşadıkları, çocuğunu bıraktığı yerde bulamaması, muhtemelen açıklamaya gerek yoktur - ve neyse ki çocuk, ilk tepkisi anlaşılabilir …
Bununla birlikte, üretrali azarlamak, onu terk etmesini yasaklamak anlamsızdır: çok küçük bir çocuk bile ebeveyn emirlerini bir eylem rehberi olarak algılamaz. Her çocuğun "göze ve göze" ihtiyacı vardır ve özellikle üretral için! Yürüyüşe çıkarken, artık ev işlerinden sizin için bir mola verileceğini düşünmeyin; aksine, sadık ama göze batmayan bir gardiyan gibi üretral çocuğunuzu takip etmeniz gerekecektir. Gerekirse, onu tehlikeyle dolu bir durumdan uzak tutmaya, ilginç bir şeye dikkat çekmek için elini tutmaya, hareketinin yönünü değiştirmeye ve yine öngörülebilir güvenli alan içinde özgürlüğü sağlamaya yeterli bir mesafede yürüyün. Doğrudan tehlikeden caydırmak onun için daha bariz bir sınırlama olacaktır,bazı büyüleyici bahanelerle hareketin yörüngesini değiştirme motivasyonundan çok. Küçük bir üretral, evet, hiç kimsenin onu sınırlamadığı her şeyi yapabileceğini hissedecektir.
Öyleyse nasıl olmalı?
Bebek hala sadece iki veya üç yaşındayken, eşsiz doğası göz önüne alındığında onu eğitmeniz gerekir. Ama bir çocuğu her şeye şımartamazsınız, çünkü ona öğretmek gerekir! Evet öyle. Ancak bu, ebeveyn gücünü kötüye kullanmadan, onurunu aşağılamadan yapılmalıdır. Bu kural aynı zamanda diğer vektörlere sahip çocuklar için de geçerlidir, ancak özellikle üretral durumunda.
İki veya üç yaşındaki bir üretral çocuğa en basit becerileri, bağımsız eylemleri öğretmek, ona her şeyi kendisi yapması için en büyük fırsatı vermek gerekir. Ve sonuca ulaştıktan sonra - içtenlikle hayran olun: "Bunu ne harika başardınız!" Veya: "Veriyorsun! Ben sensiz ne yaparım?!" Üretral çocuk doğal olarak hayranlığı kabul eder (abartılmış olsa bile). Ancak "yukarıdan aşağıya" ifade edilen övgü ve değerlendirmeleri kabul etmez, örneğin: "Aferin! Ne kadar büyük bir çocuk! " - övgüleri hakaret, rütbe düşürme olarak ifade eder.
Üretral bebeği itaat ettiremezsiniz, ancak onun sizi dinlemesi için koşulları yaratabilirsiniz. Bu, güvene dayalı bir ilişki, aranızda pozitif duygusal bağlar kurulursa olur. Ve o sadece üç yaşındayken, bu tür koşullar yaratmaya başlamanın tam zamanı. Hepsinden iyisi, üretralistler cilt-görsel kadınları dinlerler. Ailenin bu vektöre sahip bir annesi, teyzesi, büyükannesi veya anaokulunda bir cilt görsel öğretmeni varsa, bu onun doğuştan gelen niteliklerinin uyumlu gelişimi için ideal bir seçenek olacaktır.
Aslında, üretral çocuk en problemsiz olanıdır, eğer onu "kırmaya" ve onu bastırmaya çalışmazsanız. O, diğer vektörlere sahip çocukların aksine, yalnızca kendisinden değil, başkalarından da en çok sorumlu olanıdır; o, üç yaşında bile, "doğası gereği bir yetişkin" ise, herhangi bir (yaşına göre uygulanabilir) bir görevde kendisine emanet edilebilir: "Sen değilsen kim?" Ve yapacak. Ancak üretralden düzgünlük almaya çalışmayın - bu onun mülkü değildir.
Bölüm III. Üç yıllık kriz: çocuğun öz farkındalığının oluşumu
1 Bazı ebeveynler, paranın bir deri çocuğunu ne kadar etkili bir şekilde motive ettiğini fark ederek, çocukta tüketici ve ticari karakter özellikleri oluşturan bir "saatli bomba" koyduklarının farkına varmazlar.
