Kişilik psikolojisi, kişilik gelişimi ve eğitimi
Kişilik ve türevlerinden günlük yaşamda sıklıkla bahsedilir. Tartışmanın hararetinde bireye gideriz, bireyin hakkı için ayağa kalkarız. Ve kişilik özelliklerini vurgulayan çeşitli değerlendirici lakaplarla ödüllendiriyoruz. Ama bir kişinin ne olduğunu kesin olarak biliyor muyuz?
Kişilik ve türevlerinden günlük yaşamda sıklıkla bahsedilir. Tartışmanın hararetinde bireye gideriz, bireyin hakkı için ayağa kalkarız. Ve kişilik özelliklerini vurgulayan çeşitli değerlendirici lakaplarla ödüllendiriyoruz. Ama bir kişinin ne olduğunu kesin olarak biliyor muyuz? Kişilik nasıl gelişir? Sosyalleşme sürecinin kişilik üzerinde nasıl bir etkisi var? Sistemik kişilik psikolojisi, bu ve diğer birçok soruyu yanıtlar.
Kişilik kavramına ilgi, tarihsel bir kişinin ontogenezi boyunca gözlemlenir. Araştırma laboratuar ve şamanik yollarla yapıldı, kişiliğin tanımı sanat ve edebiyat, tiyatro ve sinema dilinde yapıldı … Hipokrat, antik Yunanistan'da bile mizaçlı bir kişi olarak bir insanı inceledi. Akademik sosyal bilimlerin ayrı bir büyük bölümüne kişilik psikolojisi denir.
Profesörün Psikoloji Fakültesi'ndeki bir konferansta şunları söylediğini çok iyi hatırlıyorum: “Hiçbir teknik bir kişinin davranışını inceleyemez. Ve kişiliğin yönelimini kesin olarak söyleyemez. Bu nedenle, psikologlar her zaman şöyle der: muhtemelen, belki de görünüşe göre. Profesörümüz ne kadar haklıydı ve aynı zamanda ne derinden yanlıştı!
Ünvanlı profesör, kişilik psikolojisindeki sistem öncesi teorilerin yaklaşıklık, özgür yorumlar ve belirsiz tanımlarla günah işlediği konusunda haklıydı. Örneğin Cattell (Cattell), Gilford (Gilford) gibi zahmetli çok değişkenli testlere rağmen, kişiliğe ilişkin bilimsel çalışma yöntemleri yoktu. Şunlar. Araştırma algoritmasının girişindeki aynı parametrelerle, çıktıdaki sonuçları tahmin etmek mümkün olduğunda - bu bilimsel kriter, kişiliğin yapısını incelemenin eski, sistemik olmayan yollarında hiç gözlemlenmemiştir.
Sosyal kişilik teorisinin gelişiminin kökenleri, Carl Jung ve Eysenck'in isimleriyle ilişkilidir. Jung'un dışa dönük ve içe dönük kişilik tipleri yaygın olarak bilinir. Modern zamanlarda, sistem-vektör yaklaşımı Jung'un kişilik tiplerine bakış açısındaki boşlukları doldurmuştur. Şimdi, sistemik kişilik tiplerinin dörtlülerinin her birinin içe dönük bir iç ölçüye (anal, kas, ses, koku vektörleri) ve dışa dönük bir dış ölçüye (üretral, kutanöz, görsel ve oral vektörler) sahip olduğunu biliyoruz. Yüzyılımızda Yuri Burlan, her vektör dörtlüsündeki iç ve dış ölçüler, bunların anlamları ve korelasyonları hakkında bir keşif yaptı. Bu, kişilik sistem psikolojisinde büyük bir gelişmedir.
Eysenck, faktör kavramını kişilik teorisine dahil etti. Jung'un psikotiplerini başlangıç noktası olarak aldı. Eysenck, nevrotiklik ve anevrotiklik adını verdiği kişilik özelliklerini keşfetti ve tanımladı. Ve yine, çok kaba derecelendirme hatası, bir kişinin psikolojik bir portresini doğru bir şekilde oluşturmaya izin vermedi.
İlk kez, yenilikçi bir sistem vektör yaklaşımı, sistem türlerinin net bir ölçeklendirmesini sunarak psikolojik bir portrenin tanımını niteliksel olarak değiştirdi. Örneğin, duygusal bir kişiliğin yalnızca görsel bir psikotip değil, aynı zamanda sağlam ve tamamen farklı şekillerde olabileceğini biliyoruz. "Sistem-vektör psikolojisi" eğitiminin ilk seviyesinden bile bilgi almış olan herkes, farklı vektör tiplerinin duygusallığını saatler süren testler olmadan ayırt edebilir, yani kişilik psikolojisini herhangi bir psikoloji profesöründen daha iyi anlayabilir. Bu, her vektörün, diğer yedi vektörün hiçbiriyle, kişilik gelişiminin sistem koordinatlarının hacimsel uzayından gelen herhangi bir özellik ile kesişmediği gerçeğiyle açıklanmaktadır.
Bir kişinin zihinsel sorunları esas olarak kendi "ben" inin yanlış anlaşılmasıyla ilişkilidir ve sonuç sosyalleşme ve uyum sorunlarıdır. Tarihte ilk kez, kişiliğin sistem-vektör psikolojisi, her bir bireyin bilinçdışının hangi faktörlerden oluştuğunu ortaya çıkarır. Ve sistemik farkındalık yoluyla bu ayrı kişisel "ben" in bilinçsiz ıstırabın köklerini bilinçli neşeye nasıl çevirdiğini. Böylece, İnsanlığın sekiz boyutlu bütününün Kişiliğinin gelişimine bireysel bir katkı yapılır.
Ebeveynler, uzmanlar-eğitimciler, sistem-vektör yaklaşımından, doğal vektör eğilimlerine uygun olarak, kişilik psikolojisini hızlı ve doğru bir şekilde anlamayı öğrenerek uyumlu ve başarılı bir kişilik yetiştirme konusunda pratik kılavuzlar alırlar. Örneğin, bir deri çocuğuna sahiplik kavramını nasıl düzgün bir şekilde aşılayacağınız, onun küçük bir arketip hırsızı olarak değil, bir lider olarak büyümesine nasıl yardımcı olunacağı. Görsel bir çocukla uğraşırken psikolojik okuryazarlık gösterin, onu hümanizm ve insanlara şefkat yeteneğine sahip bir kişiliğin oluşumunda doğası gereği yüksek bir duygusal genliğe yönlendirin. Bir sistem pilotu yardımıyla bir çocuk ve ergenin kişiliğinin oluşumunda yaşa bağlı krizlerin üstesinden gelmek mümkündür. Zihinsel ve fiziksel sağlık için aşırı stres ve dramatik sonuçlar olmadan üstesinden gelin.
Yeni sistem-vektör psikolojik paradigması, herkese bilinçli kişilik gelişiminin kaderini gerçekleştirerek tam bir yaşam sürmeye nasıl yardımcı olduğunu anlamaları için pratik bir şans veriyor. Kişilik gelişimi, genel olarak, her kişi için vektör hacmi verilen, doğası gereği, kendi bireyselindeki gelişimdir. Bu nedenle, günümüzde kişilik psikolojisi herkes için gereklidir.
Peki ya üniversite hocamızın hatası? Evet, çok yanılmıştı çünkü sistemik kişilik tipleri ona tanıdık gelmiyordu. Sadece sistem vektörü temelinde, bir kişide zihinsel yönelim hakkında doğru bir şekilde bilgi verebilen bir kişinin sistemik psikolojisi vardır. Bir çiftte ve bir takımda insan davranışının senaryoları hakkında, ayrı bir "ego" nun bilinçdışı güdüleri ve tüm noosferdeki zihin dinamiklerinin yasaları hakkında.
