Otizm. Bölüm 3. Otizmli bir çocuğun protesto tepkileri ve saldırganlığı: nedenleri ve düzeltme yöntemleri
-
Bölüm 1. Oluşun nedenleri. Otizmli bir çocuk yetiştirmek
- Bölüm 2. Otizmli bir çocukta motor stereotipler ve aşırı dokunsal duyarlılık: ebeveynler için nedenler ve öneriler
- Bölüm 4. Hayat yanıltıcı ve gerçektir: otizmli çocuklarda özel semptomlar
- Bölüm 5. Otistik çocuklarda konuşma bozuklukları: sistemik nedenler ve düzeltme yöntemleri
- Bölüm 6. Otistik çocukların yetiştirilmesinde ailenin ve çevrenin rolü
Bu yazıda, otizm teşhisi konan çocukların ebeveynlerini yetiştirme biçimleriyle bağlantılı olarak ilgilendiren en yaygın soruları tartışacağız. Belirli bir eyleme katılmak için çocuğun protestolarına nasıl yanıt verilir? Günlük rutinindeki değişikliklere uyum sağlamasına nasıl yardımcı olabilirsiniz? Becerilerini nasıl geliştirir ve saldırgan tepkileri nasıl azaltır? Yuri Burlan'ın Sistemik Vektör Psikolojisi açısından otizmli çocukların zihinsel özelliklerinin daha derin bir şekilde anlaşılması, bu ve diğer soruların yanıtlanmasına yardımcı olacaktır.
Sistem-vektör psikolojisine göre, otistik bir çocuk, diğer herhangi bir kişi gibi, doğumdan itibaren birkaç vektöre sahiptir. Bunların arasında, çocuğun birincil travmayı aldığı ve otizmin oluşumuna yol açan ses vektörü hakimdir.
Ne yazık ki, otizmdeki diğer vektörlerin gelişimi ve doldurulması da önemli ölçüde bozulmuştur. Travmatize olmuş ses vektörü, çocuğun diğer tüm doğuştan gelen niteliklerinin ve özelliklerinin gelişimi üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Bu nedenle, aynı tanıya sahip otistik çocukların bireysel, farklı semptomları vardır.
Yuri Burlan'ın vektörler hakkındaki sistem-vektör psikolojisi bilgisini kullanarak, otizme eşlik eden bir çocuğun semptomlarının ve davranışsal özelliklerinin doğasını anlamak ve her bir çocuk için rehabilitasyon için en iyi, farklılaştırılmış yaklaşım ve en uygun koşulları sağlamak mümkündür.
Muhafazakarlık ve bağımlılık
Otizmdeki vektörlerin anal-ses kombinasyonu, çocuğun gelişiminin kendi karakteristik resmini verir. Ebeveynlerin böyle bir dizi semptomla baş etmesi ve çocukla verimli bir iletişim kurması çok zor olabilir. Çocuğun davranışları çok sayıda protesto ile doludur, yeni yerleri ziyaret eder ve hatta yeni tamamlayıcı yiyecekler tanıtmak gerçek bir işkence haline gelir.
Bu, öncelikle anal vektörün varlığından kaynaklanmaktadır. Normalde sahibine muhafazakarlık, eve bağlılık, tanıdık şeyler ve yaşam tarzı verir. Anal vektör vedOm olan ve annesine çok bağlı bir çocuk. Yeni bir iş kurmak onun için zor, adapte olması zor ve gerçekten cesaretlendirmeye ve sabırlı bir tavra ihtiyacı var. Yavaş ama sağlam. Bunun nedeni, özelliklerinin yapılan işin kalitesini sağlamak için tasarlanmış olmasıdır. Aynı anda herhangi bir acele, çocuğu sakin bir ritimden çıkarır ve daha da yavaşlar - bir sersemliğe düşer. Ne yaparsa yapsın özelleştirilemez.
Çocuk yanlış baskıya (yaklaşıma) kızgınlık ve inatçılıkla ve fizyolojik olarak - kabızlık ile tepki verir. Çoğu zaman buna lazımlığa gitmeyi reddetme ve diğer lazımlık eğitimi problemleri eşlik eder.
Anal vektör, doğuştan gelen özelliklerinin doğru gelişimini almazsa (otizm durumunda bu tam olarak böyledir), o zaman çocuğun doğal özellikleri patolojik bir biçim alır. Sistem vektörü psikolojisi yaklaşımıyla bunun nasıl üstesinden gelinebileceğini düşünelim.
Davranışın özellikleri, yeni olan her şeye karşı protesto
Bir çocuğun problemli davranışının köklerini daha iyi anlamak için otizmde anal vektörün gelişimindeki bozulmaların nasıl kendini gösterebileceğini görelim.
Bebeklik döneminde anal vektörü olan küçük bir otistik, genellikle beslenme ile ilgili sorunlar yaşar. Anneler, çocuğun duruşunun gergin olduğunu veya tersine çok halsiz ve rahat olduğunu, memeyi almasının zor olduğunu not eder. Sık sık yetersizlik meydana gelir, çocuk kabızlık geliştirir.
Daha sonra, çocuk yürümeyi öğrendiğinde, ebeveynler hareketlerde aşırı yavaşlık, zayıf koordinasyon ve daha sonra herhangi bir motor becerinin gelişmesine dikkat ederler. Davranışta uyuşukluk, uyuşukluk gözlenir, çocuk saatlerce aynı ritüel, tekrarlayan eylemi gerçekleştirebilir.
İşini yarıda kesme ve başka bir şeye geçme girişimleri güçlü protestolara neden olur. Anal vektöre ek olarak, böyle bir çocuğun vektör setinde de bir deri varsa, o zaman aktivitede değişiklikler gözlemleriz: uyuşukluk ve uyuşukluktan hiperaktivite ve disinhibisyona.
Tamamlayıcı gıdaları uygulamaya ilk girişimlerde büyük zorluklar ortaya çıkar. Çocuk yeni yiyecek türlerini reddeder, çocuğun kabul ettiği çok dar bir yiyecek yelpazesine bağlılık vardır. Beslenme ortamında bile çocuk belirli bir ritüel yaratır - örneğin, yalnızca belirli bir tabaktan veya yalnızca belirli bir odada ve başka hiçbir yerde yemeyi kabul eder.
Ritüeller genellikle anal-ses otistiklerinin belirti özelliğidir. Anal vektörü olan sağlıklı bir insan bile muhafazakârdır, tanıdık bir ortama bağlıdır ve geleneklere saygı gösterir. Otizmde, bu tür özellikler ağrılı bir takıntı, çocuğun sosyal uyumsuzluğunu şiddetlendiren şiddetli semptomlar şeklini alır.
Çocuk normal rejimi ve günlük rutini sıkı bir şekilde takip eder - bu, stres altında onu bir şekilde dengeleyen ve sakinleştiren bir şeydir. Herhangi bir değişiklik kategorik bir protesto ile algılanır, tk. onu hemen hassas dengesinden çıkarırlar. Bu tür çocuklar ritüel bir yürüyüş rotası seçer ve ebeveynlerini her gün onu takip etmeye zorlar.
Yeni olan her şeye karşı aşırı olumsuzluk kendini gösteriyor: Eve bir yabancının gelişi "düşmanlıkla" algılanıyor, çocuk bile yeni kıyafetleri hemen kabul etmiyor. Kaçınılmaz yeni yerlere ziyarete (örneğin, hastaneyi ziyaret etme veya mağazadan çocuk için ayakkabı alma ihtiyacı) çocukta ağlama, protesto, saldırganlık veya kendine saldırganlık eşlik eder.
Anal-sağlam otistikte saldırganlık, genellikle durumun doğal ihtiyaçlarıyla tutarsızlığıyla ilişkili herhangi bir deneyime yanıt olarak kolayca ortaya çıkar. Bu tür çocuklar sıklıkla hayvanlara ve insanlara, hatta aile üyelerine bile zulüm gösterir, oyuncakları kırarlar. Daha sonra, çocuk başkalarıyla asgari düzeyde temas kurmaya başladığında, saldırganlığı, temas kurmak için bir araç olarak kullanabilir: örneğin, oynamak istediği çocuğu ısırmak.
Zulmün nedenlerinden biri anneye kızgınlık, diğeri ise diğer insanlarla duygusal bağın olmaması, eylemlerini anlama eksikliği. Bu tür reaksiyonlar neden ortaya çıkıyor ve bir çocuğun üstesinden gelmesine nasıl yardımcı olunur - bu konu Yuri Burlan tarafından sistemik vektör psikolojisi üzerine ücretsiz çevrimiçi derslerden birinde daha ayrıntılı olarak tartışılıyor.
Temizlik ve düzen ihtiyacı
Sözde "kimlik fenomeni" anal-ses otizminde gözlemlenebilir. Çocuğun evdeki işleri acı verici bir şekilde düzenleme arzusunda ifade edilir: TV uzaktan kumandası bile tam olarak bu açıyla rafta durmalı, başka hiçbir şey yapmamalıdır. Birisi her zamanki yerinden bir şeyi hareket ettirdiyse, çocuk kesinlikle onu düzeltecektir.
Bütün bunlar aynı zamanda anal vektörün özellikleriyle yakından ilgilidir. Sahibine sistematikleştirme ve düzenleme ihtiyacını (bilgi, şeyler - her şey), analitik bir zihin ister. Yapıcı faaliyette bu özelliklerin normal bir şekilde doldurulmaması durumunda, çocuk, olduğu gibi, arzularından bu kadar erişilebilir bir şekilde zevk alır. Ve biz onun özelliklerini anlayana, dikkatlice ve yavaş yavaş onu daha çok dolduracak bir aktivite sunana kadar bu şekilde kendini gösterecektir. Dolayısıyla, temizliğe de özel bir ihtiyaç vardır - örneğin, bu tür çocuklar giysilerine bir damla içki veya yiyecek kırıntısı bulaştığında protesto eder. "Temiz" ve "kirli" kavramları, anal vektörü olan bir kişi için anahtar önemdedir. Doğru gelişimle, çocuk temizlik ve düzen için çabalar, ciddi sapmalarla ters eğilim ortaya çıkar.
Anne ve güvenlik duygusu
Böyle bir çocuğun anne ile özel bir ilişkisi vardır. Erken çocukluk döneminde çok yakın bir simbiyotik ilişki vardır, çocuk anneyi bir anlığına bırakmaz, yokluğu olumsuz, protesto tepkilerine neden olur (anal vektörü olan bebekler en çok annelerine bağımlıdır). Daha sonra, böyle bir tutum tam tersi ile değiştirilebilir - annenin reddedilmesi ve ona yönelik saldırganlık (çocuk yetiştirmede hatalı bir yaklaşımın bir sonucu).
Böyle bir çocuk tanıdık bir ortamda büyüdüğü ve ebeveynlerin uymak zorunda olduğu kuralları katı bir şekilde belirlediği sürece, durumu nispeten stabildir. Böyle bir çocuğa genellikle yeni bir ikamet yerine zorla taşınması, hastaneye kaldırılması veya bir ebeveynin çocuğu bir tatil köyüne götürmeye yönelik ilk girişiminden sonra teşhis konur. Durumdaki böylesine ani bir değişiklik, anal-ses otistikte bir dizi nevrotik ve psikotik semptomlara, bozulmuş otonomik fonksiyonlara ve hatta zaten edinilmiş becerilerin gerilemesine neden olur.
Sağlam ekoloji yönergeleri
Öncelikle çocuğun ses vektöründeki birincil travmayı aldığı unutulmamalıdır. Bu nedenle, bir çocuğun hayatındaki olası tüm olumsuz ses etkileri en aza indirilmelidir. Müzik yalnızca çok sessiz, tercihen klasik çalınmalıdır. Çocuğunuzu saç kurutma makinesi, elektrikli süpürge veya blender gibi ev aletlerinin gürültüsünden korumak daha iyidir.
Yükseltilmiş bir sesle yapılan herhangi bir konuşma veya saldırgan anlamlar taşıyan herhangi bir konuşma, doğrudan onunla ilgili olmasa bile çocuğun ruhu için yıkıcıdır (örneğin, ebeveynler kendi aralarında çözer). Ancak evde belirli bir "sağlam ekoloji" oluşturulduktan sonra, bir anal ses uzmanının eğitimine yardımcı olacak özel eğitim önlemlerinden bahsedebiliriz.
Otistik bir çocuk anal vektöre sahip olduğunda, çevrenin ve rutinin kararlılığı ve öngörülebilirliği, yetiştirilmesinin temel koşulu haline gelir. Bu olmadan çocuk güvenlik ve emniyet duygusunu kaybeder, bu yüzden saldırgan eğilimlere kadar her türlü protesto tepkisini gösterir. Aslında, kendisi bu nedenle kendisi için istikrarlı ve öngörülebilir bir ortam sağlamaya çalışır.
Ama hayat her zaman planlarımızda kendi ayarlamalarını yapar. Uzun yıllar aynı ritüel koşulları sürdürmek imkansızdır ve bu, bir çocuğun sosyal adaptasyonu kavramına karşılık gelmez. Anal ses uzmanları için bu süreci nasıl kolaylaştırabilirsiniz? Yeni koşulları ve koşulları daha kolay kabul etmesine nasıl yardımcı olunur?
Yemek ve yaşam koşulları
Bazen, anal-işitilebilir otistiklerin yalnızca belirli bir yiyeceğe bağlılığı ebeveynleri çılgına çevirir. Genellikle 5 yaşında böyle bir çocuğun bebekler için sadece homojen tahıllar yediğine dair hikayeler duyabilirsiniz. Böyle bir çocuğun vücudundaki hasarı hayal etmek zor değildir, çünkü böyle bir diyetten bu yaş için gerekli vitamin ve mikro element setini almak imkansızdır. Bu nedenle, çocuk yaşına göre normal bir diyete uyum sağlayana kadar, ek olarak uzmanlar tarafından önerilen vitamin ve mineral komplekslerinin kullanılması çok önemlidir.
Böyle bir çocuğun diyetine yeni yiyecekler eklemek, mikro dozdan başlayarak kademeli olmalıdır. Görev, tadı onun için tanıdık ve sıradan hale getirmektir. Yiyeceklerin dokusu da kademeli olarak değiştirilmelidir: Çocuk sadece homojen bir kütle yiyorsa, o zaman bir blender kullanarak öğütme derecesini kademeli olarak değiştirebilir, böylece yiyecek parçacıkları her seferinde biraz daha büyür.
Tabii ki anal ses uzmanına özellikle yemek yerken acele etmek kesinlikle kabul edilemez. Bebek rahat olduğu sürece beslenmenin devam etmesine izin verin. Yemekler sakin, sessiz bir ortamda yapılmalıdır. Bir çocuk alışılmadık bir beslenme yerine (örneğin bir balkon) bağlılık gösterirse ve kategorik olarak başka koşullarda yemek yemeyi reddederse, derhal mutfağa veya yemek odasına transfer edilmemelidir. Belki o da en sevdiği meyve suyunu orada içer.
En sevdiğiniz yiyeceklerin yardımıyla çocuğunuzu yavaş yavaş doğru yerde yemeye teşvik edin. Çocuğun beslenmeyle ilgili aşina olduğu şeyler bu konuda size yardımcı olacaktır - en sevdiğim önlük, çocuğun içmeyi kabul ettiği tek kupa vb.
Giysilere ve ev eşyalarına gelince, anal çocuğun doğuştan gelen düzen arzusuna güvenebilir ve ona kademeli olarak tişörtlerin hangi rafa, kitapları nereye koyacağını ve boya ve kalemleri nereye koyacağını öğretebilirsiniz. Böyle çocuklar, yıkadıktan ve ütüledikten sonra raflara eşya koyma sürecinde anneleriyle birlikte memnuniyetle yer alacaklardır. Sonuç olarak, çocuğun normal yerinde belirli bir şeyi bulması çok daha kolay olacaktır.
Anal-ses otistlerinin ayrı bir geçmişi lazımlık ile ilişkilidir. Genellikle bu tür çocuklar kabızlığa sahiptir, bunun sonucunda pottan kaçınma veya tiksinti ortaya çıkar. Ana koşul, anal bir çocuğu lazımlıkta otururken asla acele etmemeniz ve hatta kirli pantolonlar için onu cezalandırmanızdır. Bu konuda, yalnızca ebeveynlerin sabrı ve olanlara karşı sakin, sarsılmaz tavırları çocuğun zorluklarının üstesinden gelmesine yardımcı olabilir.
Giyim söz konusu olduğunda, anal vektördeki protestolar özellikle onun yeniliğine atıfta bulunur. Bir cilt çocuğuna dayanılmaz olabilecek alışılmadık bir dokunun dokusu, dokunuşu. Ancak anal-ses otistik için önemli olan şeyin yeni, alışılmadık olduğu gerçeğidir. Bununla yavaş yavaş başa çıkabilirsiniz: önce, yeni bir şey için dolapta bir yer belirleyin, sonra sevgili ayınızda birkaç kez deneyin, vb.
Uzay ve zamanın tahmin edilebilirliği
Yeni insanlar, yeni koşullar, yeni seyahat rotaları. Hayat hareketsiz durmaz ve kendinizi dört duvara kapatamazsınız ve çocuğun gelişiminin yeterli olacağını umamazsınız. Bir anal ses uzmanının dünyaya açılmasına nasıl yardım edebilirsiniz? Onsuz yaşamın kendisi imkansız olduğu kaçınılmaz değişiklikleri sakince adapte etmeyi ona nasıl öğretir?
Tek yol, bir çocuğun hayatındaki her şeyi mümkün olduğunca öngörülebilir, yani beklenen ve planlı hale getirmektir. Özel yöntemler bu konuda yardımcı olacaktır, örneğin günlük rutini olan görsel bir poster oluşturmak.
Ebeveynler "Benim Günüm" afişini kendi başlarına yapabilirler, ancak bazen satışta, her türlü gelişim yardımının satıldığı özel mağazalarda da bulunur. Hazır bir poster satın alırsanız, onu değiştirmek için hala biraz çalışmaya ihtiyacınız var.
Böyle bir posterde bazı sabit, değiştirilemez görüntüler (yemekler, yıkanma, uyku vb.) Olmalıdır. Rejimin geri kalan anları (örneğin, sabah yürüyüşü veya akşam serbest zaman), gerekirse bir fotoğraf veya resim ekleyebileceğiniz şeffaf bir pencere şeklinde yapılır.
Ayrıca, çocuğun varsayımsal olarak karşılaşabileceği yerlerin, koşulların veya kişilerin çizimlerinden veya fotoğraflarından oluşan bir cephanelik de stoklamanız gerekecektir. Örneğin yürüyüş için bir park, nehir, oyun alanı, oyun merkezi fotoğrafı olabilir. Ücretsiz akşam vakti için - şu anda sizi ziyarete gelebilecek aile arkadaşlarının TV görüntüsü (çizgi film seyrederken), oyuncaklar veya aile arkadaşlarının fotoğrafları.
Akşam bile, çocuğu önümüzdeki günün olaylarına hazırlamanız gerekir. Çocuğunuzla birlikte boş şeffaf pencereleri uygun resimlerle doldurun. Ertesi gün çocuk için açık ve anlaşılır, öngörülebilir olaylar zinciri olmalıdır. Örneğin, yıkandıktan ve kahvaltıdan sonra parka gideriz, sonra öğle yemeği ve kestiririz ve akşamları büyükbaba yatmadan önce ziyarete gelir - bir çizgi film ve akşam duşu izler.
Gün boyunca çocuğunuzun dikkatini postere çekin. Bana bir sonraki eylemin ne olacağını hatırlat. Uygulamada, birçok ebeveyn, hastane gibi hoş olmayan yerleri ziyaret ederken bile, bu yöntemin çocuğun protestolarını en aza indirmeye yardımcı olduğunu zaten doğrulamıştır. Önemli olan, anal bebeğin bunu önceden bilmesidir.
Otistik insanlar, çocuğun gelişimi için elverişli bir ortam yaratarak yaşla birlikte konuşmayı daha iyi anlamaya başlar. Netlik artık çok önemli olmadığında, çocuğunuzla gelecek günkü olaylar hakkında konuşabilir ve ardından gün boyunca sıralarını tekrar tekrar hatırlatabilirsiniz.
İkamet değişikliği ve tatil seyahati
Odyofilik bir otistik için en stresli durum, ikamet değişikliğidir. Sadece ailenin yer değiştirmesiyle değil, aynı zamanda çocuğun zorla hastaneye kaldırılması veya tatile çıkması ile de ilişkilendirilebilir. Böyle koşullarda çocuğun olağan dünyası çöküyor, güvenebileceği hiçbir şeyi yok.
İkamet yerini değiştirme konusunda karar vermek, ancak çocuk bu tür değişikliklere uyum sağlamaya nispeten hazır olduğunda daha iyidir. "Benim Günüm" posteri ile çalışırken, normal bir çocuğun çeşitli koşullara ve koşullara tepkisini zaten elde etmeyi başardıysanız, kısa bir süreliğine tatile çıkmayı deneyebilirsiniz (örneğin, hafta sonu).
Bu durumda çocuğun başarılı bir şekilde adaptasyonu için kullanılan ilke, "evin bir köşesi" olarak tanımlanabilir. Evet, ebeveynler yanlarında büyük sandıklar taşımak zorunda kalacak, ancak bu konuda yapabileceğiniz hiçbir şey yok.
Çocuğunuzun tatilde normal yemek yemesini ister misiniz? En sevdiğiniz önlüğü ve çocuğunuzun evde alışkın olduğu eşyaları yanınıza alın. Uyku problemlerinden kaçınmak için, çocuğunuzun evde kullandığı yatak takımını yanınıza almanız gerekir. Evinizin atmosferini yeni bir yerde yeniden yaratmanıza yardımcı olacak tüm öğeler çok büyük olumlu bir rol oynayacaktır. Ve tabii ki, çocuğun lazımlığını evden almayı unutma - bu kutsaldır! Tatilde aldığı yeni bir tencereyi kullanmayı kesinlikle reddedebilir.
Bir aile yeni bir ikamet yerine taşındığında da aynı adaptasyon ilkesi kullanılmalıdır. Ancak bu durumda, "yeniden yerleşim" in kademeli olarak yapılması daha iyidir. İlk defa, oynamak için bir çocukla yeni bir daireye sadece birkaç saatliğine gelmek daha iyidir. Kendisine aşina olduğu oyuncakları önceden gönderin. Bir dahaki sefere bebeği yeni koşullarda beslemek için ihtiyacınız olan her şeyi yanınızda götürebilirsiniz. Bir süre sonra kestirmek için onunla orada kalmaya çalışın. Çocuk yeni evde uzun zaman geçirmekten mutlu olduğunda, kalıcı olarak taşınabilirsiniz.
Ne yazık ki, bir çocuğun zorla hastaneye kaldırılma durumuna önceden hazırlık yapmak neredeyse imkansızdır. Bununla birlikte, doktorlar genellikle çocuğunuzun yatak takımlarını, tabaklarını ve az miktarda oyuncak ve kitabı yanınızda götürmenize izin verir. Bunlar, çocuğunuzun hastanede kalış stresini en aza indirmenin anahtarlarıdır.
Ve tabii ki anne (anal vektörü olan bebeğin ana kişisi) orada olmalıdır. Bebeğin anne ile aynı odada birlikte kalması konusunda şiddetle ısrar edin. Bir anne ve çocuk için ayrı bir oda ödemek mümkünse, bunu yaptığınızdan emin olun. Yeni ortamın ve hastane prosedürlerinin stresine ek olarak, çocuğun etrafındaki birçok yeni yüzün neden olduğu başka hiçbir şeye ve ek strese ihtiyacı yoktur.
Bir çocuğu anlamak, ona yardım etmek demektir
Bu makale, otistik çocukların ebeveynlerinin karşılaştığı en yaygın durumlardan bazılarını listeliyor, ancak vektörlerin anal-ses kombinasyonu olasılardan sadece bir tanesi. Bir kişi 3-4 vektöre ve hatta daha fazlasına sahip olabilir.
Bir çocuğun davranışının tüm nüanslarını anlamak için, onun özelliklerini daha iyi anlamak önemlidir. Yuri Burlan tarafından ilk kez sistemik vektör psikolojisi eğitimi, bu hastalığın oluşum nedenlerini anlamayı mümkün kılıyor ve otizmli bir çocuğun tezahürlerinin tüm yönlerini, onda neyin yanlış olduğunu, tam olarak neye ihtiyacı olduğunu, çocuğunu tamamen yeni bir düzeyde anlamasına izin veriyor. Bu bilgi, ebeveynlerin ortaya çıkan zorluklarla kendi başlarına nasıl başa çıkacaklarını öğrenmelerini sağlar, güç verir, otistik bir çocuk yetiştirmek gibi zor bir konuda yardımcı olur.
Otizm hakkında başka hiçbir yerde ve ne zaman söylenmeyeceğini öğrenin. Yuri Burlan'ın sistemik vektör psikolojisi üzerine giriş niteliğindeki (ücretsiz) derslerine hemen şimdi kaydolun.
Daha fazla oku …
