Oğlumun öfke nöbetlerinin nedenini anladım. Artık yok
Oğul bir an dondu ve artık bir kükreme, bir uluma, korkunç bir tahliye sireninin başlayacağını biliyordum. Öfke nöbetleri yaklaşık iki yaşından itibaren olmaya başladı. Küt diye. Hiçbir yerden. Sebepsiz …
Yaklaşık bir yıl önce Yuri Burlan'ın "Sistem-Vektör Psikolojisi" eğitimine geldim. Tek bir soru vardı: "Oğlumun nesi var? Yoksa benimle mi?"
Öfke nöbetleri yaklaşık iki yaşından itibaren olmaya başladı. Küt diye. Hiçbir yerden. Sebepsiz.
Oğul bir an dondu ve artık bir kükreme, bir uluma, korkunç bir tahliye sireninin başlayacağını biliyordum.
Onu oradan çıkarmak imkansızdı, ne ikna ederek, ne şefkatli bir sözle ne de ses tonuyla. Böyle anlarda kaçmak, saklanmak, kafamı kuma gömmek istedim.
Tepkim her zaman farklıydı: kızgınlıktan tam bir umutsuzluğa, bir anda bir psikolog, astrolog, şifalı bitki bulmaya yönelik hararetli bir arzudan, bir ebeveyn olarak çaresizliğimden dolayı sabah kalkma isteksizliğine.
Gereksiz öfke nöbetlerini kışkırtmamak için gereksiz sorular sormadan onunla iletişim kurmaktan kaçınmaya başladım. Ah, kendime bile itiraf etmek ne kadar zor - anlaşılır, sakin ve öngörülebilir olan ikinci oğlumla iletişimi tercih ettim. Acı vericiydi.
Eğitime şu soruları cevaplamaya geldim: “Ne yapmalı? Nasıl yaşamalı?"
Tanıma
"Sound Vector" konulu ilk dersten oğlumu tanıdım. Ertesi sabah dersten sonra yanıma geldi ve beni öptü. Ben ağladım. Sesli dersler en zor olanlardan biriydi, ancak oğulla ilgili olarak kilit nokta.
Neden bu kadar geç konuştuğunu, neden dolapta saklandığını, öfke nöbetini haykırmak için kapıları sıkıca kapattığını anladım. Geceleri onu yere yatırıp sabah uyandırmak neden bu kadar zor?
"Kelime anlamdır" ifadesi sürekli kafamda zonkluyordu. Evin içinde notlarla dolaştım ve zaman zaman tekrar okudum: “Bir ses mühendisinin yeteneği bir kelimedir, bir kelime bir anlamdır, bu onun gücüdür. Stokta ne kadar çok kelime varsa, o kadar çok anlam, daha rahat. " Bana cevabı bulmuş gibiydim.
Yemekten bir akşam önce oğluma sordum: “Sokakta babamla ne yapıyordun? Ona yardım ettin mi? " Sitede pencereden dışarı baktı, bir şey söylemek istiyormuş gibi ağzını açtı ama fikrini değiştirdi. Öfke nöbetine girmek üzereydi. Ama bu sefer sona ulaşmak ve başarısızlığın nerede meydana geldiğini anlamak için insanlık dışı bir arzum vardı. Bu anı yakaladım, oğlumu kollarıma aldım, pencereye götürdüm ve ağlamaması için sorularla uykuya daldım: "Yola moloz attın mı?", " çekiç mi yoksa tornavida mı?”," Kum havuzunda mı yoksa garajın yakınında mıydın? " … İki tahta keneviri işaret etti ve şöyle dedi: "Tornavida, ben … ben … ben …"
Küçük oğlum tekrar ağlamaya hazırdı, ama kararlıydım: aceleyle kendime ve çocuğa bir ceket attım ve bahçeye koştum. Bu kütüklere yaklaştık, birkaç düzine vida gördüm. "Vidaları tornavidayla sıktın mı?" Diye sordum. "Evet, yaptım," dedi oğul ve gülümsemeyle gülümsedi. "Tornavida" kelimesini biliyordu, "vida" kelimesini biliyordu, ancak tam anlamıyla "sıkmak" kelimesi yoktu. Garajda, yanımıza birkaç tane sevişip yemeğe hem mutlu hem de mutlu bir şekilde döndük. Tabloda bir dişin ne olduğunu, neden keskin bir uca ihtiyaç duyulduğunu ve "gevşetme" ile "vidalama" arasındaki farkın ne olduğunu tartıştık.
Eureka
Keşfimden ilham aldım: düşüncemi ifade edememekten kaynaklanan histerikler! Çünkü yeterli kelime dağarcığı yok. Ve nereden alınır?.. Okurken. Kitapları her zaman sevdik, ama şimdi yatmadan önce kendimi monoton bir peri masalıyla sınırlamadım, özel bir dikkatle arsa, karakterler, illüstrasyonlar tartışmaya ve hayattan örnekler vermeye başladım. Oğul açıldı.
Günlük olarak eşanlamlı ve zıt anlamlı sözlüklerin basılı versiyonlarını edindim ve kullandım. Sistemik konuşma terapisti Victoria Fomenko'nun YouTube'daki seminerinin tüm bölümlerini defalarca gözden geçirdim. Tavsiyelerine göre pratikte çok uygulamaya başladı. Ve her şey oğlundan inanılmaz bir yanıt bulur.
Puşkin, Yesenin veya Fet'in bazı şiirlerinden bir yaprak yürüyüşe çıktık. Etrafındaki doğa birdenbire çok güzel, anlaşılır ve büyük Rus şairlerinin dehasıyla zenginleşti. Sovyet şarkılarının altın repertuarını öğrendik ve "Çok güzel" veya "Eski kuledeki saat çarpıcı" kelimelerinin harika anlamlarının tadını çıkardık.
Artık öfke nöbetleri yok
Artık oğul, eğer kelimeler yeterli değilse, annesinden veya babasından yardım isteyebileceğini biliyor. Doğru, doğru kelimeyi bulmak için birlikte heyecan verici bir yolculuğa çıkacağız. Ve kesinlikle bulacağız! Bu karanlık bir dolapta ağlamaktan çok daha ilginç.
Oğlumla iletişimden mutlulukla yıkanıyorum. Kalbim sevgi, neşe, çocuklarla bilgi verme ve alma arzusuyla dolu. Beni kopyaladığı, bir sözlük eline aldığı, küçük erkek kardeşiyle doğru mektubu aradığı anları takdir ediyorum. Sonra ona nesnelerin yapısını açıklamaya başlar, örnekler verir, sorular sorar.
Bu arada, kelimelerin anlamlarını açıklığa kavuşturmak ve onları ortak bir yemeğin sıcak duygusal arka planıyla renklendirmek için mutfakta, yemek masasına yakın sözlükler tutuyoruz. Ama bu başka bir hikaye.
