"Coğrafyacı Dünyayı İçti" filminin incelemesi
Modern Rus sineması, şimdiden Sovyet döneminin en iyi sinematik eserleriyle - "Sonbahar Maratonu" ve "Düşlerde ve Gerçeklikte Uçuşlar" ile aynı sıralamada olan yeni bir filmle yenilendi. Ancak, bu karşılaştırmalar "Coğrafyacı Dünyayı İçti" filminin yalnızca bir satırına karşılık geliyor - yetişkinlerin "fazladan bir kişi" imasıyla ilişkisi - ve kesinlikle başka bir konuyla ilgili değil - bugünün ergenleri.
Coğrafyacı dünyayı içti. Modern Rus sineması, şimdiden Sovyet döneminin en iyi sinematik eserleriyle - "Sonbahar Maratonu" ve "Düşlerde ve Gerçeklikte Uçuşlar" ile aynı sıralamada olan yeni bir filmle yenilendi. Ancak, bu karşılaştırmalar "Coğrafyacı Dünyayı İçti" filminin yalnızca bir satırına karşılık geliyor - yetişkinlerin "fazladan bir kişi" imasıyla ilişkisi - ve kesinlikle başka bir konuyla ilgili değil - bugünün ergenleri.
Bu, son yirmi yılın en iyi Rus yazarlarından biri olan Alexei Ivanov'un aynı adlı romanının ekran versiyonu. A. Ivanov, "XXI. Yüzyıl Rus edebiyatında görünen en parlak yazar" olarak tanınır. "Coğrafyacı Dünyayı İçki İçerken İçti" kitabı 90'ların ortalarında yazılmış ve eski SSCB'nin yoğun çöküşü, toplumun bozulması ve ailelerin bölünmesi sürecinde entelijansiyanın konumunu yansıtıyordu.
"Coğrafyacı Dünyayı İçerken İçti" filmi, modern Rus cilt oluşumunda eğitimli, eğitimli ve kesinlikle sahipsiz bir kişinin çektiği sıkıntıyı anlatıyor. Bir şekilde hayatta kalabilmek için coğrafya öğretmeni olarak çalışmayı kabul eder ve onu onuncu sınıfa çok fazla ilgi ve gayret göstermeden öğretir. Genel bilgi, konuyla ilgili bilgi eksikliği olsa bile, ayakta kalmasına, bir okul öğretmeni için küçük bir maaş almasına izin verir; kadın eş. Sanki dünyayı içip içen coğrafyacı, çok fakir ve umutsuz.
Filmin senaryosu, olan her şey 90'lardan günümüze taşınacak şekilde tasarlandı. Bundan, modern Rus toplumunu yansıtan resim, ek alaka, keskinlik ve umutsuzluk kazanıyor ve devletin, Alexei Ivanov'un romanında tanımlanan sorunları 20 yıldır çözmediğini doğruluyor. Her şeyden önce, bu, Sovyet döneminde yaratıcı, bilimsel ve teknik entelijansiyaya atfedilen belirli bir nüfus katmanıyla ilgilidir.
Üniversitelerin, araştırma enstitülerinin, işletmelerin, fabrikaların ve fabrikaların kapatılması, Sluzhkin'in kütüphanede metodolog olarak çalıştığı Kamsky gemi tamir istasyonu gibi büyük olanlar bile tam bir işsizliğe yol açtı: fabrika yok, kütüphane yok. Ülke nüfusunun en iyi profesyonel ve eğitimli kesiminin sokağa atıldığı ortaya çıktı ve bugüne kadar sefil, değersiz bir varoluşu hayatın dışına sürüklüyor.
Cilt manzarasında başkalaşımlar
Topluma ısırma, yani rütbe ve yer alma haklarını kaybedenler, "Coğrafyacı Dünyayı İçti" filminin kahramanı gibi sosyal uyumsuz, sarhoş ve aşağılayıcı erkek ve kadınlara dönüştüler. Viktor Sluzhkin gibi gelişmiş anal-görsel insanlar, pedagoji, tıp, bilim ve kültürde altın fon olan Sovyetler Birliği'nde her zaman talep görmüştür.
Sovyet coğrafyasındaki jeopolitik bir felaket, devlet gemisini alabora etti ve bir coğrafya öğretmeninin çocukluk arkadaşı Budkin gibi en nasırlı arketip derilerinin yüzeye çıktığı çürük bir dip ortaya çıkardı. Bu tür stantlar her yerde su yüzüne çıktı, kendilerini yeni hükümete yönetici olarak atadılar, suça ve yolsuzluğa battı, insanlarını sahaya arketipsel deri işçileri için doğal bir fayda sağlayacak şekilde yerleştirdiler. Kendileri gibi kişilerden, ancak daha üst düzey yetkililerden liderlik pozisyonlarına atamalar alan stantlar, "küçük inşaat firmalarının yardımcıları ve sahiplerinin yardımcıları" olarak küçük vatanlarına dönüyor.
"Coğrafyacı Dünyayı İçerken İçti" filminde iki eski sınıf arkadaşı, okuldan yolları ayrı yollara giden "okul arkadaşları" yer alıyor. Bir - bir arkadaştan aşağı olan her şeyde, kendi karısına kadar, anal-görsel Sluzhkin. Bir diğeri - kötü olan her şeyi almaya alışkın, arketipsel deri işçisi Budkin. Moskova'dan memleketine "yerel kültürü denetlemek için bölgesel bir milletvekili yardımcısı pozisyonuna" atanarak döndü.
Viktor Sergeevich Sluzhkin, Ural Üniversitesi Biyoloji Fakültesi mezunudur. Bölümde öğretmen olarak çalışıyor, öğrencilerinden biri olan Nadia ile evlendi, bir kızı Tata var. Anal-görsel Sluzhkin, Nadia'ya geçmişi hatırlatıyor, karısına onunla çatışarak onu sevdiğini ve onunla aşk için evlendiğini açıklamaya çalışıyor. Geçmişte yaşamak, geçmişi hafızada tutmak - bunlar anal vektörü olan insanların özellikleridir. Sluzhkin'in geçmişle ilgili güzel anıları var, eski sevme ve sevilme arzularını koruyor. Ve aynı zamanda, bir seyirci olarak, eşi Nadya ile Budkin arasında ortaya çıkan ve aslında onların pezevenkleri haline gelen ilişkiyi kendisi algılar.
"Kocamı en iyi arkadaşı için takas ediyorum"
Nadia tarafından ne Victor'a ne de arkadaşı için sevgi yok. Bir sonraki işini kaybeden kocası için tek bir tanımı olan Nadya, Sluzhkina ile aşktan değil, "kaçarak" evlendiğini iddia ederek evliliklerinin versiyonunu tartışıyor. Görünüşe göre Nadia'nın idealist bir koca ve hiçbir şeye uygun olmayan ve bir coğrafya öğretmeni olarak maaşı “yemek yemiyorsanız, içmezseniz veya sigara içmezseniz, bir para biriktirebilirsiniz. 152 yılda yerli otomobil”.
Araba, iyi bir yaşamın bir özelliği olarak Nadina'nın gizli tutkusudur. Aslında boşluğu çok daha derindir. Parasızlık ve işsiz bir kocanın umutsuzluğa sürüklenmesiyle, cilt vektörünün arketip davranışına giriyor, sersemlikle kendini gösteriyor, yiyecekleri Budkin'den saklıyor, kızını çekiyor, Sluzhkin'le skandallar ve açıkçası onunla yeni yapılmış olanı tartışıyor. "koca paçavra DEĞİL" adayı olarak "bölge kültürünün başı".
Viktor'a göre “kızlar parayı bozan” ve “okuldaki erkeklerle küçük şeyler atan” ve şimdi haklı olarak kendisini yozlaşmış bir memur olarak tanımlayan arketipik deri işçisi Budkin'e, onun da aşkı yok. Nadine'in görsel vektörü, aslında "The Geographer Drank the Globe" filmindeki tüm kadınlar gibi geliştirilmemiştir. Az gelişmiş görme aynı cilt vektörüyle birleştiğinde mağduriyet ve fahişeliğe yol açar. Ve filmdeki tüm kadın karakterler sürekli bu uçta dengeleniyor.
Görünüşe benzeyen dişiler savaşa gidiyor
Toplumsal farkındalığını kaybeden bir erkek için, bir “kaybeden” için koku değişir ve bunu derin bir hayvan düzeyinde hisseden kadınlar ona karşı cinsel çekiciliğini kaybeder. Aynı şey coğrafyacı Viktor Sergeevich için de geçerlidir. Karısı uzun süredir onu içeri almadı. Karısının arkadaşları Budkin için tuzaklar kurarak çoktan savaş yoluna girdiler. İlk başta, her biri gelişimi ve ihtiyaçları nedeniyle Budkin'in yanında bir yer için savaşır ve sonra kendini yeni bir tutku uğruna terk edilmiş olarak bulur, sırayla Sluzhkin'i yatağına davet eder ve onun içinde bir enstrüman görür. "aşağılık hain" den intikam almak.
Konu, işin olmadığı ve "bir düzine kadının bir bekçiye karşılık geldiği" bir şehirde gelişiyor. Budkin'den - "bir dairesi, arabası, parası olan yasama organının bir temsilcisi" - mali refahı yayıyor. Feromonları, kadınlar tarafından bir güvenlik duygusu olarak bilinçaltında yakalanır ve okunur. Belediye binasında görev yapan varlıklı bir adamın kokusunu koklayan ten rengi kadınlar onun etrafında dönüyor - Nadya, Sasha, Kira Valerievna.
Budkin, deri vektörünün doğasına göre, gerçekten bir "dolandırıcı" dır. Sosyal ortamın herhangi bir titreşimine tepki veren, bir barometre kadar hassas, sürekli yenilenmesi gerekiyor. Görünüşe göre tenli kadınların - Nadya, Sasha, Kira, Vetka … onun için hiçbir değeri yok. Cilt görsel anaokulu öğretmeni Sasha, "bir kulübede çıplak bir kıçı olsa bile herkesi seviyor", sadece Budkin "kendisine çıplak kıçıyla saygı duymayı bırakacak" ve "hayatın kutsamalarını takdir edecek" bir kadına ihtiyacı var. Bu nedenle ten rengi kadınlar milletvekilinin asistanına yakışmıyor. Doğal seçimi kesinlikle anal-görsel kadına düşecektir, ancak bu, dedikleri gibi, perde arkasında kalacaktır.
Anal vektörlü erkeklerin bozunma aşamaları
"Kahraman gelgite karşı yüzemez, ancak agresif bir dış çevrede mizahı, yaşam sevgisini ve hatta bazı ahlaki temelleri zaten koruyabilir" - coğrafyacı medyada böyle anlatılıyor. Sluzhkin sadece “gelgite karşı yüzemiyor” değil, hayatındaki hiçbir şeyi değiştirmeye bile çalışmıyor - burada anal vektörün özelliklerinin katılığı, pasifliği tamamen kendini gösteriyor.
Anal vektörü olan erkeklerin güçlü bir doğal libidoları vardır. Sosyal tatmin eksikliği, çift olarak ilişkilerini olumsuz etkiler. Kendilerini bir aile içi değişim kasırgasında bulduklarında, kadınlarıyla yakın temaslarını kaybederek, onları içmeye yönlendiren en güçlü cinsel hayal kırıklıklarına dalarlar. Alkolün beynin cinsiyetle aynı bölgelerini etkilediği ve kısa vadeli beyin biyokimyası dengesi sağladığı yaygın bir bilgidir. Bütün köy, Sluzhkin'in karısının onunla yatmadığını zaten biliyor ve öğrencileri bunu sigara içme odasında açıkça tartışıyor.
Anal bir erkek için, cinsel arzusunun çok büyük olmasına rağmen, doğal tek eşliliği nedeniyle, başka bir kadına geçmek zordur. Bu gerçek, Viktor Sluzhkin'in "The Geographer Drank the Globe" filmindeki davranışına çok doğru bir şekilde yansımıştır.
Viktor Sluzhkin - anal-görsel. Yuri Burlan "Sistem-Vektör Psikolojisi" eğitiminde sadece görsel vektörün intihar konusunda büyük bir spekülasyon ustası olduğunu açıklıyor. Görsel coğrafyacı aynı zamanda "küvette intihar" ı da taklit ediyor, aslında, sadece Alman öğretmen Kira Valerievna ile yatakta olmamak için suya dökülen kırmızı şarapla uykuya dalıyor.
Viktor Sergeevich'in karısına karşı görsel aşkı var. Soğukta birlikte balık tutan, kıyıda şiş kebap ve boş bir okul sınıfında yarım litrelik krem peynir altında en yakın arkadaşı Budkin'e en kıymetini anal yoldan verebilir. Karısı Nagy bile, çıplak ayakla çocukluğunun anısına teslim olmaya hazır ve görsel bir mantıkla "Birbirlerini seviyorlar."
En iyi arkadaşın bir olması iyi, aksi takdirde karısını, şeref çemberini geçtikten sonra, gerçekte olduğu gibi, yine de yerine dönecek olan yuvarlanan kırmızı bir bayrak gibi elden ele geçirirdi. film.
Anal vektörün özelliklerinden bir şey daha var: Başka bir partnerle yatakta bir fiyasko yaşama korkusu, Sluzhkin'in aniden "Evrenin merkezi" haline geldiği kadınlarla yakınlaşmaktan mümkün olan her şekilde kaçınmasını sağlıyor. Öğrencisi Masha, Viktor Sergeevich'e aşık olduğu zaman bile, kendisi gibi, ikisi de olası ilişkinin tamamen farkındadır.
"Seni boş görmüyorum ve sana saygı duymuyorum"
Tüm sınıftan sadece bir kişi Sluzhkin'in saygısına sahip - Masha Bolshakova. Geri kalan noktayı boş görmüyor. Sevgiyi hayal eden Aziz Coğrafyacı, altı aylık okulda çalışmak için onuncu sınıflara, neredeyse mezunlara ne verdi? Hangi deneyim, hangi kültürel değerler? Öğrencilerini hasta eden küçük bir vatan hakkında boş gevezelik mi?
Öğretmen onlara ne öğretti ve kendisinin otorite olmaktan çıktığı kişilere hangi hakla sorarsa, görsel züppeliğin tüm tutkusuyla şunu açıklıyor: "Henüz kişisel değilsin, ama değilsin henüz insan bile. Ruhani bir dolgusu olmayan bir hamur, donuk, kötü ve kokan bir insan kitlesisin. Sadece coğrafyaya ihtiyacınız yok. Cep telefonları, porno ve uyuşturucular dışında hiçbir şeye ihtiyacınız yok … Ve şakalarınız aptalca çünkü mizah anlayışınız gelişmemiş. Bir mizah anlayışının sahip olmadığınız bir kültüre ihtiyacı vardır."
Sluzhkin'in görsel züppeliği yalnızca şu sözler için iyidir: "Seni göremiyorum ve sana saygı duymuyorum." "Bana saygı duyuyor musun?" - Alkolik bir anal erkeğin en sevdiği konu ve eğer o da görme yeteneğine sahipse, başka birinin mutfağında rüya görebilirsin: “Bir aziz gibi yaşamak istiyorum. Kimseye mutluluk garantisi vermedim ve hiç kimse benim için bir garanti değildi. Ama aynı zamanda insanları severim ve insanlar beni sever. Büyük "L" ile mükemmel aşk.
Sluzhkin nasıl içkiyle bir küre içen bir coğrafyacı oldu?
10 "A" sınıfının ondan nefret etmesi ve her fırsatta alay edip kötü şeyler yapması şaşırtıcı değil. Viktor Sergeevich'in hemen iyi bir öğretmen-öğrenci ilişkisine sahip olmadığı Gradusov'un son sınıf öğrencisi bağırıyor: "Coğrafyacı dünyayı içti!" Üretral ergen yanılmıştı - coğrafya bilgisinde gözle görülür boşluklar var: coğrafyacı dünyayı değil, toprağın 1 / 6'sını içiyordu.
Ders konusu: Dolgan eşiği
Modern ergenler, ebeveynleri veya okuldaki öğretmenleri, yetişkinlerin hayatlarına katılımını tamamen reddederler. Yeni nesil, benmerkezci olarak büyüyor, sadece kendileri yaşıyor ve düşünüyor. Onlarla açıklama girişimleri bir kayıtsızlık, düşmanlık, saldırganlık ve alay duvarıyla karşılaşır. Burada hiçbir pedagojik yöntem veya psikolojik test ve görüşme yardımcı olmaz.
Modern neslin mizacının artması ve bu mizacın oluşturduğu boşlukları doldurmanın, bununla bağlantılı olarak ortaya çıkan ıstıraptan kurtulmanın yollarını bulamama, çevredeki dünyanın ve yetişkinlerin tamamen veya kısmen reddedilmesine yol açar. o.
Sluzhkin, gençlerle ortak bir dil bulmaya, kendisine emanet edilen 10 "A" ile bağlantı kurmaya çalışmıyor ve sadece öğrencilerin baskısı altında nehir boyunca yürüyüşe çıkmayı kabul ediyor. Öğrencilerin ilgisini ve geri bildirimlerini hissetmez, ders konularına kendisi hazırlanmaz, coğrafya ders kitabından bir sonraki paragrafı okur. Aslında, Viktor Sergeevich, çocukların huzurunda veya hatta onlarla birlikte alkolle söndürmeye çalıştığı kişisel deneyimlerine dalmış durumda.
Gradusov tarafından birleştirilen sınıfın içeriden çatışmadığı ve ergenlerin Sluzhkin'e genel düşmanlıklarını ifade ettiği dikkat çekicidir. Yine de çocukça olsun ama bu sürü ayarlandı. Bu, özellikle Derecelerdeki sınıf arkadaşları için kartlarda kazanan kampanyanın hikayesinde belirgindir. Öğretmenin şartlarına göre ona coğrafyada "mükemmel" bir sınav yazmış sadece küçük bir grup çocuk gönderilir. Zaten trende, Gradusov beklenmedik bir şekilde onlara eşlik ediyor. Coğrafya öğretmeniyle vagonun girişinde tanıştıktan sonra bir öğrenci gibi sorar: "Yapabilir miyim?" Sluzhkin, "Özgür bir ülkede özgür bir giriş kapısı" diye alay ederek Gradusov'un "tarafsız bölgede" olduklarını bilmesini sağlıyor.
Ve bu sıçrayan, kırık girişte, bu çıngırak ve gökkubbenin ayaklarının altından ayrılan parçanın üzerinde, birbirlerini gerçekten hoş karşılamayan iki kuşak, en azından - nefret ediyorlar ve küçümsüyorlar … Gradusov, bir ergen için şaşırtıcı sözlerle Viktor Sergeyevich'e döndü: “… Sana yardım etmeye geldim … yoksa bunların hepsi enayiler ve piçler … Bana inanma? O zaman herkesi kızdırmak için sarhoş olacağım … "Ama coğrafyacının aksine, Gradusov" sarhoş olmaz. " Bilinçaltında, üretral kişi bir lider olarak rütbesini ve sürüye karşı sorumluluğunu hisseder ve Dolgan eşiğinden geçen zorlu sefer sırasında onu dengede tutabilir.
Öğretmenin gezinin en başında çocuklardan aldığı o küçük ama yine de güven kredisi, hemen kaybetti, "çöpte" sarhoş oldu. Ergenler, kendileri için sorumluluk almaya başladıkları için çocuklardan farklıdır - bu ergenliğin doğal bir özelliğidir. Yetişkinlerin kendi dünyalarına müdahalesini reddediyorlar, ancak kendilerini nehirde yaşamı tehdit eden zor koşullarda bulduklarında, bir çocuk gibi aniden güvenlik ve emniyete ihtiyaç duydular. Ve aralarındaki tek yetişkin - coğrafya öğretmeni - onlara veremedi, tüm yolculuk boyunca kendi boşluklarını alkolle doldurdu.
Adamlar onu liderlikten uzaklaştırır ve meydan okurcasına onu yabancı yapar. Ölümcül Dolgan eşiğini fethetmeyi planlayan grup, doğal olarak üretral sınıf arkadaşları etrafında kendi kendine organize olacak. Liderin doğal rütbesine uygun olarak, sürünün komutasını devralır ve onunla birlikte, Viktor Sergeevich'in yokluğunda bağımsız olarak rotalarının en zor bölümünü - Dolgan Rapid'i geçer.
Bunun üzerine, yeni neslin ne kadar dikkatsiz, kültürsüz ve sorumsuz görünse de, yetişkinlerden ne kadar uçurum ayırırsa ayırsın, neredeyse boğulmuş bir tekneyi sürebilecek durumda olduğu anlaşılan film tamamlanabilir 90'lı yıllarda ebeveynleri. Dolgan Rapids'in geçişi bunun uygun bir sembolü haline geliyor.
Fırtınalı bir nehrin sularının kükremesinin ardındaki bu nesli duymak için kendinize bir şans vermeniz, onunla yüzleşmeniz ve psişikliğini anlamaya çalışmanız, önce kendinizi anlamanız gerekiyor. Bunu yapmak zor değil çünkü kendini tanıma aracı zaten orada. Bu "Sistem-vektör psikolojisi" eğitimidir.
Bağlantıdan ücretsiz çevrimiçi derslere kayıt olabilirsiniz:
