Çocuklar cehennemdir. Bölüm 1
Bu tür trajedilerden sonra toplumda alarm çalar - "Neden?" Bir genç neden silahlanıp soğukkanlılıkla öldürmeye gider? Onu ne harekete geçiriyor? Öğretmenlere kızgınlık, kötü çocukluk, sınıf arkadaşlarından zorbalık, ağır müziğin etkisi, şiddet içeren video oyunları veya sadece zihinsel delilik?
Tam olarak nasıl öldüğümü hatırlamıyorum. Yakınlarda biraz pamuk vardı. İnsanlar çığlık atıyor. Panik. Silah sesleri duydum. Yaklaşıyorlardı. Korku beni ele geçirdi ve kaçtım. Aniden, sanki bir ok fırlatılmış gibi sırtımda keskin bir şekilde yandı, ama şiddetli bir ağrı hissetmedim. İçimde bir öfke ve kızgınlık karışımı alevlendi. Biri koştu ve onlara bağırdım: "Bu kimin kanı?" Sesler, "Senin, senin, senin …" dedi.
Her şey bir sis gibi oldu, sesler yok oluyordu. Çok soğuktu. Neden kalkamıyorum? Tanrım lütfen! Bilinç, tuhaf parçalar arasında gezinerek aşırı hızda çalıştı … Henüz öpüşmedim. Yazı bir daha asla göremeyeceğim. Dövme yaptırmayacağım. Düşünceler yavaşça azaldı. Isındı. Ailem bana çok fazla sevgi kattı. Annemin beni okula nasıl götürdüğünü, nasıl sarıldığımı hatırlıyorum. Onu düşünmek zor. 20 saniye … Sabah bile testten korkuyordum. 10 … 5, 4, 3, 2 …
Ben kimim? Ben Columbine. Ben Kerch. Ben Sandy Hook. Ben Kızıl Göl'üm. Ben HAYAT'ım, birinin kurşunları tarafından kısa kesildi. Okullarda ve kolejlerde çekim düzenli sıklıkta gerçekleşir. Dünyanın her yerinde, her toplu infaz vakası çocuklar ve sevdikler için bir korku dalgası yaratıyor. Sonuçta, katil bir çizgi roman psikopatı ya da radikal bir intihar bombacısı değil. Kim o? Sıradan bir genç. Sessiz, göze çarpmayan, konuşkan olmayan. Böyle bir öğrenci, büyük bir tarladaki mayın gibidir. Kimin ve ne zaman patlayacağını asla bilemezsin.
Dünya bugün sona erecek. Bugün öleceğiz."
(Eric Harris, 18, Columbine Okulu)
Okul cinayetlerinin sayısında ilk ülke olan Amerika'da, çocuklara doğaçlama yalnız katillerden saklanmanın öğretildiği özel tatbikatlar yapılıyor. Diğer ülkelerde bu vakalar daha azdır, ancak 1990'dan 2019'a kadar olan istatistiklerin genel analizi, yeni nesil arasında cinayet sayısının arttığını göstermektedir. 40-50 yıl önce bile insanlar bu fenomeni bilmiyorlardı, ancak bugün toplu infazlar tüm dünyada yaygın bir tehdit haline geldi.
Bu tür trajedilerden sonra toplumda alarm çalar - "Neden?" Bir genç neden silahlanıp soğukkanlılıkla öldürmeye gider? Onu ne harekete geçiriyor? Öğretmenlere kızgınlık, kötü çocukluk, sınıf arkadaşlarından zorbalık, ağır müziğin etkisi, şiddet içeren video oyunları veya sadece zihinsel delilik?
Neden öldürüyorlar?
Bu sorunun cevabı ruhsal alanda, ahlaki ve etik dejenerasyon olarak adlandırılan ve MND olarak kısaltılan özel durumunda yatmaktadır. Renk körü olan insanlar olarak, okulu tetikleyen kişi diğer insanların duygularına karşı kördür. İnsanlar onun için sadece yürüyen bir hologramdır. Bizi toplumun yeterli üyeleri yapan temel düzenleyiciler olan empati, şefkat veya pişmanlık yaşamıyor.
Ahlaki ve ahlaki yozlaşma, insanlarla ve bununla birlikte ilişkilerin tüm kültürel ve ahlaki düzenleyicileriyle olan duygusal bağın kaybıdır. Dünya, tıpkı bir bilgisayar oyununda olduğu gibi tamamen yanıltıcı hale geliyor. Bu durum yalnızca anal-ses vektörü paketinde belirli bir ruhsallığa sahip bir kişide ortaya çıkabilir.
"Sistem vektör psikolojisi" eğitimi bilgisinin yardımıyla Yuri Burlan, yirmi tamamlanmamış ve uzun süreli intihar vakasının sistematik bir analizi gerçekleştirildi. Arama kategorisi - 14-28 yaş arası gençler ve genç erkekler. Yazar, saldırganların biyografilerini, internetteki kayıtlarını, günlükleri, uzmanların, psikiyatristlerin değerlendirmelerinin yanı sıra görgü tanıklarının, akrabalarının ve suçluların kurbanlarının ifadelerini ayrıntılı olarak inceledi.
Bu bilgi, ahlaki ve etik dejenerasyonun gelişiminin temelini oluşturan genel kalıpları belirlemeyi mümkün kıldı. Makalenin amacı, her bir biyografiye ayrıntılı olarak dalmak değil, böyle bir gencin tam olarak ne olduğunu ve yeni trajedilerden nasıl kaçınılacağını göstermektir.
"Neden yaşıyorsun? Ülkedeki balkon için mi? " (Vladislav Roslyakov, 18 yaşında, Kerch Polytechnic College).
Hangi çocuklar risk altında?
Ses adamı, bilincin kralıdır. Tamamen düşüncelerine ve durumlarına odaklanmış bir kişi. Diğer tüm insanların fiziksel arzuları vardır: "Akşam yemeğinde ne pişirilir?", "Londra gezisinde nasıl para kazanılır?", "Balo için hangi elbise giyilir?" Farklı türden bir ses mühendisinin arzuları, önemsiz olanı gerçekleştirme girişimidir. "Ben kimim?", "Sonsuzluk nedir?", "Hayatın anlamı nedir?"
Ses mühendisi için diğer insanlarla bağlantı ikincildir - tıpkı fiziksel dünyada yaşama ihtiyacı gibi. Dış dünya, durumlarının bir yansımasıdır ve içsel, odaklandığı şeydir, ruhudur. Ben dışarıdayım ve içerideyim. Bu nedenle dışarıdan biraz tuhaf görünüyor, diğerlerinden farklı. Bir çeşit dava adamı.
Sağlam bir çocuk doğduğunda, dışarıdan bütün çocuklara benziyor ama ruhu farklı şekilde düzenleniyor. Bir ses uzmanının işitmesi son derece hassastır, kulağı, dış dünya ile bilgi alışverişinin yapıldığı en ince zar gibidir. Bu "zar" kolayca zarar görür. Anlamın doğuştan gelen arzusu, ona seslere karşı özel bir duyarlılık verir. Yüksek sesler veya hakaretler duyduğunda, vuruluyor, gerizekalı.
Bazı sağlıklı bebekler anne karnında veya yaşamın ilk yıllarında bu tür "darbeler" alır ve tamamen kendi içine çekilerek otistik hale gelir.
Sağlam çocuklar, otizm geliştirecek kadar kritik olmayan psikotravma alırlarsa, sosyalleşme ve eğitim becerileri kazanırsa, yıllar geçtikçe, olumsuz koşullar altında, dış dünya ile duygusal bağlarını tamamen kaybedebilirler. Bunlar ikincil otistler.
Ahlaki ve etik sınırlamaların kaybı bir anda olmaz, insanlığa olan nefretine ve yaşamdaki anlam eksikliğine eşlik eden ses vektöründe uzun süreli bir depresyonun sonucudur. Kızgınlık, insanlara karşı eylem için katalizördür. Ergen tetikçilerin çoğu psikiyatristler tarafından görülmesine, depresyon belirtileri ve intihar düşünceleri göstermelerine rağmen, neredeyse hiçbiri kaygıya neden olmadı.
Bu büyük bir tehlikedir. Otistik kişi hemen görülebilmekte ve etrafındakiler anal ses uzmanını MND'nin ilkeleri ile oldukça yeterli algılamaktadır. Meslektaşlarını Rigla eczane zincirinin ofisinde vuran Dmitry Vinogradov, tanıdıkları ve meslektaşları tarafından zeki ve sakin bir insan olarak görülüyordu. 7 Kasım 2012'de işe geldi ve 6 kişiyi öldürdü.
İnsan toplumundan nefret ediyorum ve onun bir parçası olmaktan nefret ediyorum! İnsan hayatının anlamsızlığından nefret ediyorum! Bu hayattan nefret ediyorum! Bunu haklı çıkarmanın tek bir yolunu görüyorum: mümkün olduğunca çok sayıda insan kompostu parçacığını yok etmek”(Dmitry Vinogradov, 29, Rigla ofisi).
Anal Soundman: Bilim Adamı mı yoksa Toplu Katil mi?
Anal-ses uzmanı, evrenin yapısını anlama çabasıyla sadece bir düşünce değil, derin bir yansıma üretir. Anal vektörün doğal görevi, bilgiyi gelecek nesillere aktarmaktır. Analitik düşünme ve benzersiz hafıza, büyük miktarda bilgi toplamasına ve işlemesine yardımcı olur.
Ses vektörü metafiziğin kavranması için bir susuzluk ise, anal vektör kendini konuya kaptırma, büyük miktarda bilgiyi işleme ve organize etme yeteneğidir. Anal ses uzmanları, insanlığın en iyi beyinleridir. Bilim adamları, filozoflar, teologlar, bilimsel reformcular - onlar kolektif düşüncenin yaratıcıları ve fikirlerin yaratıcılarıdır. Yapıcıdan yıkıcıya, yazı ediniminden faşizme kadar insanlık tarihindeki tüm fikirler onlar tarafından yaratıldı.
Anal ses mühendisi zihnini dışa odaklayarak büyük hacimli düşünce formları yaratır. Potansiyel olarak, böyle bir kişi, toplumun gelişimi için fikirler yaratan bir dahidir. Ses mühendisi geliştirmede geciktiğinde, kendi içinde fikirleri kapatır, içe odaklanır.
Kişinin kendine yoğunlaşması yanlış bir deha duygusu, zihnin büyüklüğünde bir sapma yaratır. Ben süper zekiyim, bir dahiyim. Ancak fikirlerini başkaları için ifade edemez. Bu tür durumlarda, bir kişi yer alamaz, potansiyeli boştur, onu gerçek dünyadan daha da ileriye götüren şeylerin yanıltıcı doğası hissine götüren ciddi ses kıtlıkları vardır.
Okulun en iyi öğrencisi, matematik yarışmalarının ve olimpiyatların galibi olan Sergei Gordeev, 10 yaşında dünyanın bir illüzyon olduğunu fark etti ve etrafındaki insanlar icat edildi. Ve 15 yaşında, sınıf arkadaşlarına solipsizm teorisini kanıtlamak için bir karabina ve tüfekle okula geldi. Ona göre, sadece o vardır ve hayat onun hayalidir. Bir öğretmen ve bir polis memurunu öldürdükten sonra, babasının ikna edilmesi üzerine teslim oldu.
Ben kimseyi öldürmek istemedim, ölmek istedim. Sonra ne olacağını merak ediyordum? Orada ne var - ölümden sonra? Ayrıca yaptığım şeye insanların nasıl tepki vereceğini de görmek istedim. Kendimi öldürmeye geldim”(Sergey Gordeev, 15 yaşında, okul # 263).
Devam edecek…
