Mutlu olmayı öğrenin
Mutlu bir insan olmak ne demektir? Her günden esinlenerek, neşeyle yaşamaktır. Ve mutsuz? Bu, önemli başarıların ve zaferlerin bile bir kişiye beklenen zevki getirmediği, küçük memnuniyetlerin, ilhamın kaybolduğu, coşkunun kaybolduğu zamandır. Bu, amaçlanan hedefe ulaşılırken sevinç duygusunun olmadığı, hayal kırıklığının acısı ve harcanan çabanın anlamsızlığının olduğu zamandır. Daha fazla mutluluk beklemek yerine tatminsizlik artarak yaşam kalitesini düşürür.
En son ne zaman aşırı derecede mutlu hissettiniz? Hayattan, çevreden, havadan, çocuklardan ne zaman zevk aldınız? En mutlu olanlarımız bile muhtemelen hayatın genellikle tatsız sürprizler getirdiğini kabul ediyor ve hatta bazı anlarda "siyah çizgi bir şekilde uzamış" gibi görünüyor. Hayattan verebileceği her şeyi almayız. Kötü durumlar ortaya çıkar ve birikir: kızgınlık, öfke, korkular, depresyon, melankoli, yaşamdan memnuniyetsizlik, insanlar, kader …
Modern psikoloji, bu üzücü durumun, modern bir insanın nasıl alınacağını bilmemesiyle bağlantılı olduğunu göstermektedir. Hayatın ona verdiği mutluluğu almak. Hayatımızda mutluluk, almak ve vermek nedir? Yuri Burlan'ın Sistem-Vektör Psikolojisini açıklar.
Egoizmin yoğunlaşması, almanın bir pıhtısıdır
Her birimiz arzularımızı tatmin etmek için doğarız. En büyük fedakar, son egoistten yalnızca ruhun doğuştan gelen özelliklerinin farkına varma düzeyinde farklılık gösterir.
Örneğin, görsel vektörde duygusal doyum, hem akrobasi - şefkat, empati ve insanlara fedakarlık sevgisi ile hem de ilkel duygularla - kişinin kendine dikkat çekmesi, duygusal şantaj, öfke nöbetleri ve ilişkilerin netleştirilmesi yoluyla elde edilebilir. Doğal olarak, bu tür durumlarda gerçekleştirme zevkinin yoğunluğu ve dolgunluğu tamamen farklı olacaktır.
Arzularımızın her biri bizi tatminini sağlayacak seçenekleri aramaya iter, ruhun her özelliği gerçekleştirilmeye çalışır.
İnsani gelişmenin tüm yolu, kendini daha tam, daha da zor ve daha hacimli bir şekilde gerçekleştirme çabasıdır. Bunun nedeni, fark edilen her arzunun derhal gücünde yeni, iki katına çıkmış, artmış, büyümüş bir şey doğurmasıdır. Arzu ikiye katlama ilkesi bizi adım adım ileriye ve yukarıya doğru iter. Şöhretimize yaslanıp tüm hayatımızı bir zaferin şöhretine dinleyemeyiz.
Gerçekleşme süreci hayatımızın her günü devam ediyor. Ancak ruhun özelliklerinin olası gelişme süresi, ergenliğin sonuna kadar olan süre ile sınırlıdır. Çocuklukta hangi düzeyde psikolojik özelliklerin gelişmesi için zamanı olacak, böyle bir potansiyelle yetişkinliğe gireceğiz.
Nasıl yenileceğini bilir, bu da nasıl yaşayacağını bildiği anlamına gelir
Bir insan genellikle büyük bir "istiyorum" ile başlar. Bir bebeğin ilk ağlaması tek bir anlama gelir: "Ver!" İlk ve yanan arzu, yemek arzusudur. Bir çocuğa minnettarlıkla yemek yemeyi öğretmek, çocuğun doğuştan gelen özelliklerinin daha da gelişmesi için sağlıklı bir psikolojik temel oluşturmak anlamına gelir.
Paylaşım masası, aile içinde ilişkiler kurmada son derece önemli bir rol oynar. Akrabalarımızla yiyecek paylaşırken, onların yakınlığını hisseder, onları "bizim" olarak kabul eder, birlikte eğlenir, aile içinde psikolojik olarak sağlıklı bir atmosfer yaratır, aile üyeleri arasında duygusal bağlar kurmaya yardımcı olur ve çocuklarda güvenlik ve emniyet duygusunu güçlendiririz ki bu temel önemdedir. çocuğun ruhunun özelliklerinin yeterli gelişimi …
Yiyecekleri minnettarlıkla alma ve daha sonra başkalarıyla paylaşma yeteneği, hayata karşı daha fazla insan tutumunun inşa edildiği temeldir. Bu nedenle, kişiliğin yoğun psikolojik gelişimi döneminde, ilk becerileri tam olarak çocuklukta elde etmek çok önemlidir.
Yiyecek elde etme becerisi çocuğun gelişimini olumlu etkilediği ölçüde, zorla beslemenin etkisi çocuğun ruhu ve sağlığı içindir. Olumsuz durumların, komplekslerin ve kötü yaşam senaryolarının çoğu çocukluktan kaynaklanır ve şu ya da bu şekilde yiyecekle ilişkilendirilir.
Ebeveynler, bir çocuğu önceden yemek arzusu olmadan yemeye zorlayarak, çocuğun yaşam zevkini pratikte caydırır. Sahip olduklarından, kaderin ona verdiklerinden, hayatta aldıklarından zevk alma yeteneğini kaybeder. Çocukluktan itibaren, alma sevinci yoktur, ilk temel insan eksikliğini doldurmaktan tatmin olmaz - yiyecek arzusu, bu da daha karmaşık ihtiyaçlardan zevk almanın çok zor olduğu anlamına gelir.
Sonuç olarak, önemli başarılar ve zaferler bile insana beklenen zevki getirmez, küçük mutluluklar, ilham kaybolur, coşku kaybolur. Amaçlanan hedefe ulaşıldığında bile, hiçbir sevinç duygusu değil, harcanan çabaların hayal kırıklığı ve anlamsızlığının acısı vardır. Memnuniyetsizlik artar ve yaşam kalitesi düşer.
Almayı nasıl öğrenebilirim?
Almayı, minnettarlıkla almayı ve yetişkinlikte bile hayattan zevk almayı öğrenebilirsiniz.
50 bin yıldan fazla bir süredir içimizde yaşayan süreçlerin derin bir farkındalığı, bizi hayata yönlendiren o derin bilinçdışı güdüleri, arzuları ve mekanizmaları anlamak, geçmişteki ihmalleri düzeltebilir ve en iyi şekilde yüzeye çıkarabilir. her birimiz yapabiliriz.
Sadece kendi ruhumuzun doğasını anlayarak hayatımızdaki bir şeyi değiştirme fırsatına sahip oluruz.
Yuri Burlan tarafından sistem-vektör psikolojisi üzerine bir sonraki ücretsiz çevrimiçi dersler için buradan kaydolun ve hayatınıza onu daha iyi hale getirebilecek yeni bilgileri alma izni verin.
