Yapay zeka. Dikkat - robotlar
Laboratuvar bir eğitim alanı gibi görünüyordu, sanki bir maymun sürüsü burada geziniyormuş gibi her şey ters çevrilmişti. İvanov kendine gelip etrafına baktığında, robotun ortadan kaybolduğunu keşfetti ve son altı aydır bir sistem psikoloğuyla birlikte çalışıyordu Bölüm Bir: Uyuşturucu bağımlısı
Genç Araştırmacı Ivanov beyaz bir önlük giydi ve ışıltılı laboratuvarına girdi. Açık kapının arkasındaki resim onu şok etti.
Laboratuvar bir eğitim alanı gibi görünüyordu, sanki bir maymun sürüsü burada geziniyormuş gibi her şey ters çevrilmişti. Aklı başına gelen ve etrafına bakan Ivanov, son altı aydır bir sistem psikoloğu ile birlikte çalıştığı robotun ortadan kaybolduğunu keşfetti. Ivanov, kurumun müdürünü dahili numaradan aradı.
Yapay Zeka Araştırma Enstitüsü'nün (AIII) müdürü şaşkına döndü. Otuz yıllık araştırmanın amaçlanan sonuca götürmediğini kabul etmek zorunda kaldı.
Binlerce algoritma denendi ve birinci, ikinci ve üçüncü nesil biyorobotların yüzlerce davranış modeli zaten test edildi, ancak makine bir makine olarak kaldı. Elbette başarılar da vardı - bazı robotlar görevleriyle çok iyi başa çıktı, onlar için büyük siparişler vardı ve endüstri departmanı güçlü ve ana ile çalışıyordu. Bununla birlikte, bilimsel konsey, enstitünün ana hedefine yaklaşmadığına karar verdi - bağımsız olarak düşünebilen ve düşüncesini geliştirebilen bir robot yaratmak. Ve en önemlisi, enstitüdeki yaratıcı kriz devam etti, yeni fikirler yoktu, bilim adamlarına zaten her şeyi denemişler gibi görünüyordu. Enstitüye çeşitli danışmanlar, çeşitli bilim dallarında dünyaca ünlü uzmanlar çağrıldı, binlerce deney yapıldı ve hepsi boşuna kaldı. Hareketi doğru yöne getirecek hiçbir itme, hiçbir fikir yoktu. Enstitü donmuş gibiydi.
Telefon çaldı:
- Dinliyorum.
- Sergey Sergeich, bu Ivanov. Tüm laboratuvarım paramparça oldu ve robot ortadan kayboldu.
- NE?.. Bana on dakika içinde! Şimdilik, eksik olan başka bir şey olup olmadığına bakın.
Enstitünün tüm tarihinde bu tür vakalar hiç olmamıştır. Yönetmen seçicideki güvenlik numarasını çevirdi.
- Nöbetçi subay, gece boyunca olağandışı bir şey oldu mu?
- Hayır, Sergei Sergeevich, burada her şey sessiz.
- Beşinci laboratuvarın etrafındaki güvenlik kameralarından kayıtları acilen gözden geçirin, robotları ortadan kayboldu.
- Tamam.
Ama sese bakılırsa, gardiyan pek iyi durumda değildi. Müdür dördüncü laboratuvarı işe aldı, analistler orada çalıştı ve genellikle geç saatlere kadar ayakta kaldılar.
- Nasılsınız meslektaşlar?
- Her şey her zamanki gibi.
- Bu gece kimse çalıştı mı?
- Hayır, dün saat onda ayrıldık.
- Olağandışı bir şey fark ettiniz mi?
- Değil. Ne oldu?
- Beşincisinde robot ortadan kayboldu.
- NE?
- Öyleyse düşün, ne anlama gelir ve beş dakika içinde her şey benim için.
Beş dakika sonra, tüm laboratuvar müdürün ofisinde toplandı. Gece olayı hakkında herkes aktif olarak görüş alışverişinde bulunuyordu ve çok heyecanlanmıştı.
- Yani kurstaki her şeyi görüyorum. Öyleyse Ivanov ile başlayalım. Ayrılmadan önce dün gece ne olduğunu anlatsın.
Herkes sustu ve Ivanov'a döndü. Ivanov bir süre sessiz kaldı, düşüncelerini topladı:
- Masha ve ben dün üçüncü nesil robotun modifikasyonunu bitirdik. Geç oluyordu ve eve gittik. Sabah, kapsamlı testlere başlamak istedik. Ama bugün … geldim ve cehenneme giden tüm planlar … robot yok, her şey dağınık.
Yönetmen sordu:
- Her şey dağınık! Ne arıyordun? Robottan başka değerli ne vardı?
- İşin aslı, değerli hiçbir şeyimiz yok. Bilgisayarlar, komodinler, gardıroplar. Her şey yerli yerinde, sadece içerikler laboratuvarın etrafında yatıyor.
- Bize ne tür bir değişiklik yaptığınızı söyleyin.
Ivanov bir şekilde utandı, içini çekti ve şöyle dedi:
- Ona şeker yemeyi öğrettik.
Ofiste, herkes şaşkınlık içinde sessizdi. Herkes robotların herhangi bir güce ihtiyaç duymadığını biliyordu, en güçlü piller üzerinde çalışıyorlardı ve şarj minimum eşiğe düşerse şebekeden kendileri şarj edilebiliyordu.
- Ivanov, robotun neden şeker yediğini açıkla? Bu çocukluk nedir? Ne yapıyorsun? Neden bu saçmalıkta bana katılmadın?
Böyle bir değişiklik yapmamıza izin vermezsin. Ve Masha sirkteyken, robota onu eğitmek ve yeteneklerini geliştirmesi için bir teşvik vermek için şeker yemeyi öğretme fikrini ortaya attı. Reklamda, güç mühendislerinin yeni bir gelişimini gördük - turistler için bir küp şekerle çalıştırılabilen bir ampul; orada çok ilginç bazı kimyasal reaksiyonlar meydana geliyor. Biz de robota böyle bir şeker pili taktık. Ayrıca onun için sürekli parazite neden olan bir devre inşa ettiler ve oraya şeker koyarsanız, şekerin bölünmesinden kaynaklanan akım bu paraziti söndürür ve robot daha iyi hisseder.
- Peki şekere nasıl tepki verdi?
- Bunu beğendi. Basit sorunları çözdü, ona şeker verdik.
- Geceleri sıkılmasın diye testlerle bir bilgisayara koyuyoruz. Algoritma bulmak için bulanık mantık içeren testlerdir, okul çocukları için tasarlanmıştır. Bu problemleri çözmek için tek bir algoritma olmadığı için robotlar bunlarla baş edemez. Tüm görevler çözülme şekillerinde farklılık gösterir ve her görev için algoritmalar farklı görevlere ihtiyaç duyar. Bilgisayara basit bir cihaz takıldı - sorunu çözdüyseniz, bir parça şeker düştü.
5 numaralı laboratuvardan bir çağrı geldi
- Sergei Sergeevich! Bu Masha. Buraya…
- Masha, acilen o bilgisayarı robot testleri ile kontrol et Sorunu çözüp çözmediğini görün ve tekrar arayın.
Çalışmada sessizlik oldu. Herkes Masha'nın çağrısını bekliyordu.
Aniden Laboratuar Altı'dan bir analist haykırdı:
- Ve komodin şekerinden çıktık! Sabah çay içmek istedik ama şeker yoktu, bu şekilde içmek zorundaydık.
Sonra Masha aradı:
- Birinci ve ikinci seviyelerin tüm sorunlarını çözdü! Üçüncüsünde takılı kaldım, muhtemelen cihazdaki şekerim bitti. Ayrıca baktım: şeker kasemiz boş, her şeyi yedi! Yine de enstitünün planını açtı ve inceledi.
Resim netleşmeye başladı. Robot tadı aldı, sorunları çözdü ve şeker bittiğinde laboratuvardaki tüm dolapları ve komodinleri incelemeye gitti, şekerliği bulup boşalttı, sonra bir şekilde odadan çıkıp altıncı laboratuvara gitti. ve onları tüm şekerden mahrum etti. Daha sonra nereye gittiği hala bilinmiyor, ancak şeker aramak için ayrıldığı gerçeği açıktı.
- Bir parça şeker onun için ne kadar sürer? yönetmen sordu.
- Şekerin katalizini 5 dakikaya kadar hızlandırdık, bu yüzden yaklaşık 5 dakika kendini iyi hissediyor, sonra parazit açılıyor ve tekrar şeker istiyor.
- Şeker bağımlıınızı nerede arayacaksınız, Ivanov?
Ordumuzda yemek severler genellikle mutfağa daha yakın kaldılar.
Yönetmen o gün ilk kez durumun çözülmek üzere olduğunu hissetti, kafeteryanın numarasını çevirdi.
- Kızlar nasılsınız? Bugün öğlen yemeğinde ne var?
- Sergey Sergeyevich, öğle yemeği her zamanki gibi olacak. Ancak garip bir sorunumuz var. Bütün şeker gitti. Ama çoktan sipariş verdiler, yakında getirecekler.
- Teşekkürler kızlar!
Yönetmen seyirciye baktı ve şunları önerdi:
- Yemek odasına gidelim mi? Belki oradadır?
Yemek odasında, yiyecek kutularının arkasında, rafta huzur içinde yatan bir robot buldular. Çevresinde şeker kutuları vardı. Robot her 5 dakikada bir kendi içine bir küp şeker attı ve mutlu oldu.
- Deneyin başarılı olduğunu varsayalım. Kayıp bulundu, görevler çözüldü, robotumuz mutluluk ve huzuru buldu. Şimdi, zekalarını geliştirmek için diğer robot duyularını nasıl kullanacağımızı düşünmeliyiz.
İlk bölümün sonu. Devam edecek.
