Çevik bir çocuk. Cilt Vektörü ile Ebeveynlik Sırları
Antrenman yapmak için bile yakalamanın imkansız olduğu çevik, çevik bir çocuk, çoğu zaman ebeveynleri için gerçek bir sınav haline gelir. Huzursuz ve çevik, anında her şeyi kavrar, alınan bilgileri hızla kaydırır, bir cevap verir ve bir saniye sonra genel olarak neyin tartışıldığını hatırlamayabilir.
Hareketsiz oturamayan çevik, çevik bir bebek, onu çalıştırması imkansızdır, çoğu zaman ebeveynleri için gerçek bir sınav haline gelir. Huzursuz ve çevik, anında her şeyi kavrar, alınan bilgileri hızla kaydırır, bir cevap verir ve bir saniye sonra genel olarak neyin tartışıldığını hatırlamayabilir.
Böyle bir durumu nasıl ele alacağınızdan emin değil misiniz? Böyle bir kıpır kıpır kıpır kıpır bir okul müfredatıyla başa çıkmak için nasıl yardımcı olunur? Yuri Burlan'ın hazırladığı "Sistem-vektör psikolojisi" eğitimindeki cevaplara bakalım.
Cilt vektör
Öncelikle çocuğunuzun hangi vektörün taşıyıcısı olduğunu belirlemelisiniz. Hareketlilik, huzursuzluk, mantıksal düşünme gibi özellikler deri vektörü olan çocukların özellikleridir. "Sistem-vektör psikolojisi" vektörünün altında, bir kişinin karakterini oluşturan bir dizi doğuştan gelen psikofiziksel özellik anlamına gelir.
Deri işçileri doğumdan itibaren zaman, emek ve enerji tasarrufu yapma eğilimindedir. Şu anda yaptıklarından doğrudan bir fayda ve fayda görmezlerse, bu işi çabucak bir kenara atacak ve başka bir şey yapacaklardır. Küçük dermatologlar, doğuştan gelen yeteneklerini kendi kendini sınırlamak için kullanmayı yeni yeni öğreniyorlar, bu nedenle, deri çocuklarının ebeveynleri ve diğer vektörlerin çocukları için gelişimlerini doğru şekilde hedeflemek son derece önemlidir.
Ritim ve makul sınırlar, küçük sıska bir çocuğun gelişimi için en iyi koşullardır. Ancak sorun, okul müfredatının tamamen farklı karakter özelliklerine sahip kişiler tarafından yazılması ve bunu doğuştan gelen özelliklerine göre “kendileri için” yazmalarıdır. Pedagojinin yaratıcıları, özelliklerinde kutanöz olanın zıttı olan anal vektörü olan kişilerdir. Bu tür insanların kitaplarda saatlerce oturması, derinlemesine bir analiz yapması, karar vermeden önce on kez tekrar kontrol etmesi zor değil.
Anal vektörü olan öğretmenlerin tavsiyelerini deri çocuklarımıza uygulamaya çalışırken, her zaman çocuğun direnciyle, belirlenmiş kurallara uyamamasıyla karşılaşırız ve sonunda onun öğrenemediğini bile düşünebiliriz. "Sistem-vektör psikolojisi" eğitiminde kanıtlandığı gibi, sürece çocuğunuzun vektör özelliklerinin anlaşılmasına dayalı olarak yaklaşırsanız, böyle bir durum kolayca düzeltilebilir.
Bu makalenin ilerleyen kısımlarında belirli tekniklere bakacağız.
Şemalar ve Simülasyon
Yararlı bulabileceğiniz ilk şey şemalardır. Bir cilt çocuğu için herhangi bir materyalin sunumunda, mantığa odaklanmak gerekir: neden-sonuç ilişkisini gösteririz, bir olaydan diğerine oklar çizeriz. En kolay yol durumu simüle etmektir. Deri çocuğu için en önemli şey bağlantıyı göstermektir. Ama onu hemen hatırlamayacak. Tek tip çözümle (mantıksal bağlantı) formülasyonda tamamen farklı olan birkaç görevi ona gösterebilirsiniz, böylece çocuk ana fikri kavrayabilir.
Yoğun bir görev değişikliği, huzursuzlukla baş etmemize yardımcı olacaktır. Bir tür mantıksal eylem için iki görevi çözdükten sonra (örneğin, çıkarma ve çarpma), ona temelde yeni bir yaklaşım gerektiren bir görev verin, onu henüz bilmediği yeni malzemeyle ilgilenin. Bu tür çocuklarla derslerin süresi kısadır. Daha kısa olmak daha iyi, ama daha düzenli. Zaman zaman, önceki görevleri hatırlatmanız, onları karmaşıklaştırmanız, böylece çözüm zincirini artırmanız gerekir (yani, artık sadece çarpma ve çıkarma yapmıyoruz, yeni koşullar ortaya çıktı ve ayrıca öncekine bölüm ekliyoruz).
Deri bebeği genellikle kurucuları oynamanın büyük bir hayranıdır. Çocuk oyunlarının zamanı geçer, ancak beceri kalır ve geliştirilebilir ve geliştirilmelidir. Bu tür çocukların kağıt üzerine basit şekiller çizerek bunları birbirine "yapıştırdığı" olur. Bu genellikle istemsiz olarak gerçekleşir.
Sorunun ne olduğunu sistematik olarak anlıyoruz: 20 yıl içinde, aynı şekilde, o zaten bir yetişkin, bir evin, bir köprünün veya bir uzay aracının ayrıntılarını birbirine "ekleyebilecek". Bu arada, potansiyel bir mühendis mülklerini eğitir. Onu gelecekte tasarımcı-geliştirici haline nasıl getirebilirim? Mantık ve düşünme gelişimi için görevler verin. Sorunun ifadesiyle: iki nesneden üçte biri nasıl yapılır? Ürünün kullanımını nasıl daha kolay hale getirebilirsiniz? Nasıl daha az parça harcayabilir ve verimliliği artırabilirsiniz? Yani, doğuştan gelen özelliklerin gelişmesi için, bir deri çocuğuna yaratıcı görevler verilmesi faydalıdır.
Çocuklarımız bilgisayar oyunları olmadan hayatı hayal edemedikleri için, geleceğin mühendis-mucitinin cephaneliği "Kazanılan" oyunları, Çılgın makineleri ve diğerlerini içerebilir. Küçük deriler yarışa daha çok ilgi duysa da, tepki hızından (zaten sahip oldukları) başka bir şey eğitmezler, bu yüzden oyunlarınızı akıllıca seçin.
Faydaları düşünün
Cilde karşı sabırlı olun bebeğim, her şeyin hemen işe yaramayacağını unutmayın. İlginizi gösterin, önerilen aktivitenin faydalarını ona açıklayın. Ve hemen nüfuz etmese bile, ancak ilgilendiğinde, o zaman kesinlikle göreve geri dönecektir. Özellikle problemi çözmenin önemini pratik örneklerle doğrularsanız, ki bu bir cilt çocuğu için faydalar alanında yatar, farkı az çok anlar.
Kozhniki, ders kitabındaki harfleri okumayı reddeden ve çeşitli faydaları olan bir örnekle deneyene kadar ne hakkında olduğunu kesinlikle anlamayan çocuklardır. Tüm dersleri yaparsanız, bugün karikatürü izleyebilirsiniz. Görevi kötü hazırlanmış - bu sefer bir arkadaşınızı ziyarete gitmeyeceksiniz. Böyle bir çocuk, kayıplarını ve faydalarını fark etmeye başlar başlamaz, sanki kafasına bir şey "tıklar" ve bir yazar kasa gibi düşünmeye başlar.
Bu yöntemi uygularken, çocuğu yeterli uyaranlarla ve cezalarla seslendirmek çok önemlidir. Bir çocuk öğrenilen bir derste Disneyland'a gitmemelidir. Yaptığı çaba miktarı ile bu çaba için ödül miktarı arasında doğru bir ilişki kurmaya çalışın. Cezanın miktarı kadar. Bir denge kurun.
Unutulmamalıdır ki eğer bir deri erkek bir veya daha fazla maddi fayda elde ederek doğrudan uyarılabiliyorsa - cep harçlığı alacaksınız, o zaman bu hiçbir koşulda bir deri kızla yapılmamalıdır, çünkü bu olumsuz bir senaryoyu tetikler. Onu içinde.
Kendi kendine çalışma egzersizleri
Derili bir çocuğun hızlı zekası ve hızlı bir şekilde çözüm bulma yeteneği, genellikle ebeveynleri yanlış yönlendirir: Her şeyi zaten öğrendiğini ve yoluna devam edebileceğini düşünürler. Ancak öyle değil. Bir saat sonra, öğrenilenler çoktan kayboldu ve her şeyin yeniden başlaması gerekiyor. Buradaki en önemli şey umutsuzluğa kapılmamak.
Bu tür çocuklu sınıflarda, daha önce yazdığımız gibi, düzen önemlidir. Çocukla daha önce geçirilen materyali zaman zaman tekrarlamak eşit derecede önemlidir: çarpım tablosu, dil bilgisi kuralları - her iki veya üç günde bir. Tembel olmamak ve sürekli olarak koşulları, görevin tasarımını değiştirmek alışkanlık haline gelmemeleri de aynı derecede önemlidir.
Sıralı eylem zincirleri ile egzersizler çok kullanışlıdır: çocuğa önceki hesaplamada aldığı şeyle ne yapması gerektiği söylenir.
- İkişer ikişer?
- Dört.
- Eksi bir?
- Üç…
Vb.
Bu, hafızayı geliştirir ve çeşitli zorluk derecelerini saymada ustalaşmaya yardımcı olur. Bu tür alıştırmaları, yalnızca yaşa göre hesaplamaların karmaşıklık derecesini değiştirerek, ilkokul boyunca yapmak yararlıdır.
Böyle bir çocukla, hızlı anahtarlamayı kullanmakla uğraşmanız gerekir - aynı aktivite on dakikadan fazla (±% 20) sıkıcı ve dayanılmaz hale gelir. Bu nedenle, sıkı bir programa geçin: saydınız, sorunu çözdünüz, metni okudunuz, çizin - tüm malzemeler elinizin altında olmalı.
Çocuğun dersin ortasında aniden ayağa kalkması durumunda onu durdurmaya gerek yoktur. Hareketlilik, değişkenlik cilt vektörünün özellikleridir, böyle bir kişi hem beden hem de zihin olarak esnektir. Cildinizdeki çocuğunuz hareket halindeyken düşünmeyi daha kolay bulabilir, bu yüzden bir görevi tamamlaması zorsa, odanın içinde dolaşmaya zahmet etmeyin.
Kontrol ve rekabet
Deri sırtlı olması durumunda rekabet öğrenmek için iyi bir teşviktir. Sınıfta ilk sırada olmak, en hızlısı yapmak - ciltli bir çocukta sağlıklı rekabet için bir tat sağlamak mümkün ve gereklidir. Ebeveynler tarafında doğru sunumla, bu tür yarışmalar yıkıcı kıskançlığın ortaya çıkmasına karşı küçük sıska için iyi bir aşı olacak ve aynı zamanda gelecekte yeni başarıların ve zaferlerin temelini atacaktır.
Disiplin ve öz disiplin, deri vektöründeki en önemli becerilerden bazılarıdır. Küçük ciltçinin bu becerileri geliştirmesine yardımcı olmak için onun için bir program, uygulanabilir kurallar belirleyin ve bunlara uyun. Böyle bir çocuğun ebeveynleri, aşırı nezaketin - hacklemeyi bıraktığımızda ya da belirlenmiş kuralları ihlal etmemize izin verdiğimizde - dericilik için iyi olmadığını, ancak aleyhine, onun gelişmesine izin vermediğini anlamalıdır.
Disiplinli olmayan bir ciltçi, ileride yetişkinlikte çok daha zor hissedecektir. Öz disiplin öğretilmediği için başkalarını asla disipline edemez - bu da lider olamayacağı anlamına gelir. Ve bu, yöneticilerin niteliklerini geliştirmek için tüm doğuştan gelen özelliklere sahip olan deri insanları olduğu için önemli bir dezavantajdır.
Sonuç
Herhangi bir çocuğun yetiştirilmesindeki en önemli şey - "Sistem-Vektör Psikolojisi" eğitimi diyor - onun doğuştan gelen özelliklerine gerekli gelişimi sağlamaktır, böylece gelecekte maksimum düzeyde dahil olabilirler.
Okul müfredatı oldukça karmaşık ve zengindir. Evet, deri vektörü olan bir çocuğun onu emmesi zordur. Ancak bu imkansız olduğu anlamına gelmez. Deri bebekler dünyadaki en uyumlu bebeklerdir. Ebeveynlerinin desteği ile, onların oluşumu ve gelişimi için gerekli olan her şeyi okulda öğrenecekler.
Bir sonraki makalede, diğer vektörlerin çocuklarına öğretmenin özelliklerini okuyun.
