Okul Eğitiminin çorak Topraklarında: öğretmen Veya Işkenceci

İçindekiler:

Okul Eğitiminin çorak Topraklarında: öğretmen Veya Işkenceci
Okul Eğitiminin çorak Topraklarında: öğretmen Veya Işkenceci

Video: Okul Eğitiminin çorak Topraklarında: öğretmen Veya Işkenceci

Video: Okul Eğitiminin çorak Topraklarında: öğretmen Veya Işkenceci
Video: Ziya Öğretmen ile Eğitim Buluşmaları - Bilecik 2024, Mart
Anonim

Okul eğitiminin çorak topraklarında: öğretmen veya işkenceci

İlkokul, sadece ileri eğitim için değil, aynı zamanda bir kişinin sonraki tüm hayatı için de belirleyici bir dönemdir. İlk öğretmeni seçmek, geleceğin birinci sınıf öğrencisi ebeveynleri için en önemli görevdir. Bir hatanın geniş kapsamlı sonuçları olabilir.

Ne yazık ki yaz sona eriyor. 1 Eylül'de milyonlarca çocuk ilk kez sıralarına oturacak. İleri görüşlü ebeveynler, okulun notu, yüksek öğretim kurumlarına kabul yüzdesi ve KULLANIMIN sonuçları hakkında önceden bilgi edinemeyecek kadar tembel değildi. Bakıcı anneler öğretim kadrosuyla tamamen ilgileniyor - en yüksek kategoride kaç öğretmen var? Aralarında onurlu öğretmenler var mı? Bu sorularla okul müdürüne dönerler ve bu hoş, hoş bir kadın olursa mutlu olurlar.

İlk okul yılının başlamasından önceki ateşte, birçok ebeveyn en önemli şeyi - çocuğun gelecekteki öğretmeni - sormayı unutur. Önemli olan nedir, ilkokul? İkiye ikişer dörttür. Evde bir şey olursa, uyaracak biri var, bu seviyede biz halledebiliriz. Bu, birçok ebeveynin mantığı ve yanılıyor. İlkokul, sadece ileri eğitim için değil, aynı zamanda bir kişinin sonraki tüm hayatı için de belirleyici bir dönemdir. İlk öğretmeni seçmek, geleceğin birinci sınıf öğrencisi ebeveynleri için en önemli görevdir. Bir hatanın geniş kapsamlı sonuçları olabilir.

y4itel-my4itel1
y4itel-my4itel1

Öğrenin … öğrenmeyi sevin

İlk öğretmen ne olmalı? Bu soruyu cevaplamak için önce çocuğun ilkokulda hangi görevlerle karşılaştığını anlamaya çalışalım. Okumayı ve yazmayı öğrenmek mi? Denklemleri ve mantık problemlerini çözmek mi? Harika notlar mı alıyorsunuz? Akıllı, ihtiyatlı olun? Kendi kendine. Ama sonra. Ve önce, çocuk sözde "okul olgunluğunu" kazanmalı, öğrenmeyi öğrenmelidir: disiplinli olmayı, organize olmayı, dersin temposunu iyi hissetmeyi, sınıfta, grupta uyum sağlamayı. Bu temeldir. İlkokulda bilgi aktarımı sadece buna dayanmaktadır. Temel yok - tüm ilerideki çalışmalar ağır işlere dönüşebilir.

İlkokulun yukarıdaki görevlerine dayanarak, ilk öğretmenin sözde psikolojik bir portresini çizmek ve Yuri Burlan'ın "Sistem-vektör psikolojisi" eğitiminin bilgisini uygulamak zor değildir, kimse göremez: deri vektörü oynamalıdır burada belirleyici bir rol. Disiplin ve uyum yeteneği, ritim duygusu ve yüksek değişkenlik, makul sınırlama ve yeterli yasaklama. Gelişmiş bir görsel vektör, ev özgürlüğünden sonra okul hayatının kurallarına aşina olmanın en şiddetli stresini ilk kez yaşayan çocuklara sevgi, empati ve sempati duygusu verecektir.

Erkek ilkokul öğretmenlerinin sayısının yok denecek kadar az olduğunu hesaba katarsak, aradığımızı elde ederiz: Deri-görsel kadın, doğal olarak üreme görevine sahip olmayan tek kadın. İlkel sürüde, bu, tarla-tarla yaşamının tüm zorluklarını erkeklerle eşit olarak paylaşan bir kadın savaşçıydı. Ancak barışçıl zamanlar geldi ve hayatta kalmak için ten-görsel kadının uyum sağlaması gerekiyordu, yani. feromonlarını gizleyerek tüm mizaçlarını yavru yetiştirmeye yönlendirir. Yabancı. Kural olarak, böyle bir kadının kendine ait değildir. Evet, arkadaş veya düşman olarak bölünmez, tüm çocuklara sevgiyle davranır.

y4itel-my4itel2
y4itel-my4itel2

Kim için daha kolay?

Ülkemizde toplumun gelişiminin modern deri evresinde, toplumsal düzeni karşılayan bir nesil oluşturma görevi her zamankinden daha acil, yani tamamlayıcı nitelikteki çocukların zihinsel çocuklarında özelliklerin yetiştirilmesi ve geliştirilmesi. cilt toplumuna. Sadece kendisi bu tür özelliklere yeterince sahip olan bir kişi bu görevle en iyi şekilde başa çıkabilir.

Aynı zamanda, çok büyük sayıda öğretmen, gerçekleştirilen anal vektörün taşıyıcılarıdır, çünkü bilgi birikimi ve aktarımından sorumlu olan bu vektördür. Ülkemizin kalkınması için zorlu koşullar, son yıllarda eğitim sisteminin hararetli ve çelişkili reformları bu kişilere olumlu bir deneyim kazandırmadı. Katı bir ruhun sahipleri, bu tür öğretmenlerin sürekli değişen zaman ve otoritelerin gereksinimlerini algılamak için zamanları yoktur, başarısızlıklara takılırlar, kızgınlık biriktirirler.

Şimdi birçok öğretmen hızlı tükenmişlik koşullarında psişik çalışmalarında anal vektörün özelliklerine güveniyor. Sağlam bir bilgi birikimine sahip olduklarından, yeni şeyler uygulamaktan, modern öğretim yardımlarından kaçınmaktan, kara tahta ve tebeşir tercih etmekten korkuyorlar: bize böyle mi öğrettiler ve ne, kötü öğrendiler mi? Özellikle 10 dakikalık bir mola ile bir mobil bilgisayar laboratuvarı kurmanız gerektiğinde, sağlamlaştırılmış somut argüman.

Anal vektörü olan bir öğretmen yenisini teslim ederek, bir deri vektörüne sahip bir öğretmene kaybeder ve bunu bir başlangıç ve bir okulu bırakma olarak kabul eder. Önceden kabul edilen sabit maaşlar yerine bu farklılaştırılmış öğretmen maaşlarını ekleyin ve modern okul ortamında anal vektör öğretmeninden memnuniyetsizliğin derecesini anlayacaksınız. Bu, anal vektörde, özellikle ilkokulda çocuklarda yansıtılamayan, ancak yansıtılamayan hayal kırıklıklarına yol açar.

İlkokulda çocuklar gözlerinin önünde sıkıcı, işkence görmüş ve mutsuz bir öğretmen örneği alamazlar. Ayrıca, böyle bir öğretmenin, örneğin bir ailede, anal vektörün hayal kırıklığına girmemek için yeterince gelişip gerçekleştirilmesi de iyidir: - öğrencilerin aşağılaması, sözlü sadizm, özellikle sözde hiperaktif olanlar için yetersiz ceza gittikçe daha fazla olan çocuklar. Anal vektörde tüm bunlar oldukça mümkündür. Aslında, "hiperaktif" terimi, anal vektörü olan uzmanlardan başkası tarafından icat edilmedi. Bunu anlamalısın: benden daha aktif.

y4itel-my4itel3
y4itel-my4itel3

Birinci ve dördüncü sınıf öğrencileri çoğunlukla şaşırtıcı derecede hareketli, gürültülü ve eğlenceli çocuklardır. Cilt görsel öğretmeni, özelliklerin eşitliği yoluyla, çocukların ihtiyaçlarını kolayca anlar, örneğin ders sırasında yer değiştirmek için, sınıfta atlar. Şimdi tahtaya, şimdi projektöre, şimdi elinde bir oyuncak var, şimdi bir resim, şimdi dans ediyor, şimdi şarkı söylüyor. Ders sırasında çocukların fiziksel olarak sınıfta hareket etmeleri gerektiği, harekete ve sürekli bir aktivite türüne ihtiyaç duydukları gerçeğini kabul etmesi daha kolaydır: yazarız, şarkı söyleriz, egzersiz yaparız, heykel yaparız, çizeriz, zıplarız.. Kendisi öyle! Net bir ses ve kısa, net konuşma ile hızlı, hünerli.

Anal vektör öğretmeni genellikle masaya oturur. Ayağa kalktığında - bu "herkes saklansın" sinyalidir, herkes saklanır. Böyle bir öğretmen uzun monologlara, statik, sabit duruşlara eğilimlidir. Lise ve lisede buna değmezdi, ama başlangıçta uykuya dalarlar ve uykuya dalmamak için dönerler. Gürültü ve hareket, böyle bir öğretmen tarafından istenmeyen unsurlar olarak algılanır, onları kararlı bir şekilde bastırır, sınıfta ilkokul çağı için doğal olmayan sessizlik ve statiklik sağlar, stres birikir.

Anal vektöre dayanan bir öğretmen, özelliklerin eşitliği yoluyla, kişinin bir şeyi başka hiçbir şeyden rahatsız olmadan ancak sessizce otururken algılayabileceğine inanır. Kuralı söylemek mi? İstisnalar altında zıplamak ve alkışlamak? Çarpım tablosundan rap mi? Eh, biliyorsunuz, bu vahşi yeniliklerinizle çok ileri gidebilirsiniz, kurallar ezberlenmeli, ezberlenmeli! Bir çocuğun anal vektörde güçlü bir hafızaya sahip olması iyidir, ama değilse?

Banderlog, iyi misin … duydun mu?

Yaşayan 30 küçük insandan oluşan bir sınıfta ölü bir sessizlik olduğunu sıklıkla fark edebilirsiniz. Beş ya da on dakika değil - tüm ders. Anal vektördeki en yüksek pedagojik mükemmellik derecesi olarak kabul edilir. Kendileriyle gurur duyan bu tür öğretmenler kapıyı ardına kadar açmayı severler - dinleyin millet, ne kadar sessiz! Ama teneffüsteki bu çocuklara bakın, deli gibi koşturuyorlar ve burada gerçekten bir patoloji olarak hiperaktiviteden bahsetmeye değer. Sadece bu patoloji, 45 dakikalık sessizlik ve hareketsizlik içinde oturarak yaratıldı! Birikmiş kırılmalar kenardan geçer. Öğretmen, bir kural olarak, kendisine emanet edilen huzursuz insanları bir aradan sonra 45 dakikalık bir uyuşukluk durumuna tekrar girmek için sessizce bu dehşeti bekler.

Gerçekten de sınıfta, doğası gereği sessizce oturup yazan dört ya da beş kişi var. Geri kalanlar hızlı! Farklılaştırılmış bir yaklaşıma, farklı iş türlerine ihtiyaçları var. Yalnızca deri vektörü olan bir kişi aynı anda birkaç şey yapabilir. Anal vektörü olan bir öğretmenin aynı anda birkaç çocuk grubunu kontrol etmesi kolay değildir. Yetki devretmeniz gerekiyor. Ama yapamaz, o kendi otoritesidir! Petya'ya Vasya'yı kontrol etmesi için nasıl talimat verebilirsin, ama bunu orada kontrol edecek! Sadece deri vektörü kendi altında verimli bir şekilde çalışan bir yapı oluşturabilir ve liderler arasında lider olabilir.

y4itel-my4itel4
y4itel-my4itel4

İşte benim deneyimim ve önyükleme yapmak için bir sersemlik

Anal vektörü olan bir öğretmenin bir başka özelliği de bir hataya sabitlemedir. Öğretmen olduğumda sık sık bununla kendi içimde mücadele etmem gerekiyordu. Bu özellikle dil öğretimi için geçerlidir. Çocuk konuşur ve … bir hata yapar. Öğretmen anal vektörle ne yapar? Doğru şekilde! Bu hatayı hemen düzeltir. Çocuk sersemlemiş durumda. Tekrar konuşmayacak. Böyle bir öğretmenin her bir adımın kalitesinden uzun vadeli bir sonuca geçmesi son derece zordur. Anal vektörün taşıyıcısı burada ve şimdi tüm hataları temizlemesi gerekiyor. Bu yaklaşım her zaman ve her şeyde işe yaramaz, özellikle hızla değişen koşullarda, bazen hareket uğruna “yanlış” geçmişinizi bırakabilmeniz gerekir. Deri vektörüne güvenerek bunu yapmak çok daha kolaydır.

İlkokul çağındaki bir çocuk için ana aktivite oyundur. Oyunda kazanabilir ya da kaybedebilirsiniz. Deri vektörü olan bir kişi için, tüm hayatı bir oyundur, kaybetmeye sabitlenmez, sadece yeni bir tura başlar. Anal vektörü olan bir kişi için oyunu (kendisinin veya başkasının) kaybetmesi olumsuz bir deneyimdir. Son çeyrekte Petya matematikte üç tane vardı. Bu çeyrekte nasıl beş alır? Anal vektör açısından bakıldığında bu gerçekçi değil. Deri vektörü olan bir öğretmen için - oldukça gerçek: bir oyun! Çocukları ilk izlenimlerinin bir kereliğine ve kesin çerçevesine çekerek, ilk deneyim öğretmenin anal vektöre güvenen zayıf yanıdır. İlkokulda bu uygulama suçtur.

Bir peri seçmek

Cilt görselliği ilköğretim okulu öğretmeni peri vaftiz annesidir, narin, zeki, neşeli, güzeldir. Hem erkekler hem de kızlar ona eşit derecede aşık. Burada kızlar onu kuşattı, ellerini tuttu, ona sarıldı, hayranlıkla izlediler. Onlarla çok el ele ve teneffüse gidiyor - kız arkadaşlar! Erkekler onun iyiliği için her şeye hazır - ne yapmalı, onun için nasıl en iyisi olunur, nasıl tezahür ettirilir? Destekleyicidir, cömertçe kendini çocuklara verir ve bu, onları, özellikle de okulun ilk yılının en önemli görevi olan okul sürüsünde yer alan erkek çocukları göstermeye teşvik eder.

"Sensiz ellerim yokmuş gibi hissediyorum, Sasha." "Bana yardım et, Vassenka." Evet, dağları yerinden oynatacaklar ve hayatlarının geri kalanı için psişikte iz bırakacaklar - onun uğruna, güzel bir peri, istismarlara hazırım, bana ihtiyacı var, o zayıf ve savunmasız, ben güçlüyüm. Örnekler üzerinde hiçbir yetiştirme bunu başaramaz, çocuk çocukluktan itibaren oyunda olmalıdır ve ilk cilt görsel öğretmeni onu bu oyuna götürür. Bu kadar ten görsel bir kadını nasıl ayırt edebilirim? Yuri Burlan'ın "Sistem-vektör psikolojisi" eğitiminden sonra başka bir soru ortaya çıkıyor: Onu nasıl ayırt edemezsiniz? O güzel.

y4itel-my4itel5
y4itel-my4itel5

Çocuğunuzu okula göndermeye hazırlanırken tembel olmayın sevgili anne babalar, açık günlere gelin, gelecek yıl sınıfa kimin katılacağını öğrenin ve sadece bu insanlara bakın. Geçmişlerine değil, gözlerine bakın. Bu dünün öğrencisi veya belki de olgun bir kadın olabilir, gerçi arkadan ve hareket halindeyken onu önce mezun olarak aldınız.

Bu okulda böyle peri yoksa başka birine gidin. İnanın bana, derecelendirmeleri yazmak kolaydır, başkalarından gelen incelemeler her zaman önyargılıdır. On okul yılında hayatınız birçok kez değişebilir ve çocuğun okul hakkındaki izlenimi, ilk öğretmenin imajıyla yakından ilişkilidir. Bu görüntünün ne olacağı, daha fazla çalışacak - neşe veya ağır iş. İkinci durumda, kişi en prestijli ve derecelendirilmiş okuldan sonra bile kendini geliştirmeyecek ve gerçekleştirmeyecektir. Bunun milyonlarca örneği var.

Önerilen: