"Kemersiz bir oğul beni anlamaz!" Veya yalnız bir annenin umutsuzluğu
Artık ebeveynler için yeni nesillerin "bu tuhaf çocuklarını" anlamak giderek zorlaşıyor, onlar annelerinden ve babalarından giderek daha farklılar, yetiştirmek daha fazla çaba gerektiriyor - zihinsel, ruhsal, duygusal. Bununla birlikte, özellikle bekar bir anne olduğunuzda, bu güçlerin her zaman yedekleri yoktur. Bir çocuk fiziksel olarak cezalandırılırsa ne olur?
“Yalnız olduğunuzda her şey farklıdır, her şey daha karmaşıktır: Ailenize bakmanız, evinize bakmanız, çocuğunuzu büyütmeniz, her şeyi düşünmeniz gerekir. Yeterli zaman yok, güç tükeniyor ve oğul hala itaat etmediğinde, çaresizlik genellikle tersine dönüyor. Gözlerinin önünde erkek örneği yok, annesi onun için bir otorite değil, çünkü bu bir erkek. Bunların hepsi muhtemelen babasızlığın sonuçları …"
Bekar anne. Tamamen çirkin görünüyor. Bunun gerçekte ne anlama geldiğini çok az kişi anlıyor. Annenin sorumluluğu ne, ne kadar sorumluluğu var, kaç tane acil mesele ve acil görev. Günü dakikaya göre planlanıyor, spontane bir hafta sonu, plansız bir dinlenme ve hatta ani bir hastalık izni alma hakkı yok. Bir oğlu var ve ona her şeyi vermesi gerekiyor. Ve o başa çıkıyor. Nasıl, hangi güçlerle, ne pahasına - sadece o bilir.
Ancak şimdi eğitim meselelerini araştırmak için kesinlikle zaman, enerji ve fırsat yok. İş yerinde yorulur, ev işleri gücünün son kısmını alır. Ve çocuk dikkat, hayatına dahil olmak istiyor. Ve eğer bir şey işe yaramazsa, o zaman bazen bunu herhangi bir yolla, itaatsizliğe veya meydan okuyan maskaralıklara kadar başarır. Ve öğretmenlerin şikayetleri başladığında, oğul onu hiç dinlemek istemediğinde, sabır biter ve anne kemeri kapar.
Ona ne kaldı? Bu sadece gerekli bir önlem! Baba yok, güç yok, destek yok, anlayış yok - bu yüzden çıkış da yok … hayır?
Duruma sistem-vektör psikolojisi yardımıyla bakmaya çalışalım ve herkese uygun bir çıkış yolu arayalım.
Çocuklar ne zaman “şımarır”?
Vakaların% 99'unda bunun için sadece üç seçenek var.
Seçenek bir. İçsel tutumumuz ve "doğru" davranış anlayışımız, doğuştan gelen psikolojik özelliklerdeki farklılık nedeniyle bir çocuğunkinden farklıdır.
Örneğin, anal vektörü olan sakin ve ayrıntılı bir öğretmen, masada dururken ve tek ayakla dans ederken nasıl ödev yapabileceğinizi hayal etmez. Yatağa atlayarak bir ayeti nasıl öğrenebilirsin ya da aynı anda iki konuyu çalışabilirsin.
Bu tür durumlarda, psikolojik farkındalık eksikliği nedeniyle, ruhun çeşitli özelliklerinin kendilerini nasıl ortaya çıkardığı konusundaki cehalet nedeniyle, çocuğu kendimize "uydurmaya" çalışırız. Çocuğun kartal yerine "normal" davranmasını sağlama girişimlerimizde sadece mutsuz bir ördek alıyoruz. Yani, çocukta sahip olmadığı özellikleri geliştirmeye çalışıyoruz ve sahip olduğu yetenekleri bastırıyoruz.
Cehaletin feci sonuçlara yol açtığı durum tam da budur.
İkinci Seçenek. Bir çocuk belli bir takım psikolojik özelliklerle doğar. Ancak, bu özellikleri henüz geliştirmedi. Bu yolun en başında, bebek bu özellikleri arketip olarak, yani ilkel olarak, gelişimin ilk aşamasında gösterir.
Örneğin, deri vektörü olan bir çocuk bir şeker gördü, istedi ve aldı. Ve o küçükken, bu şekeri bir hediye olarak alması, bir akranından alması veya mağazada sessizce alması da aynı derecede kabul edilebilir. Sadece yeterli eğitim sürecinde, modern toplum koşullarında nasıl davranması gerektiğini anlamaya başlar.
Bu, doğal bir olgunlaşma ve kişilik oluşum aşamasıdır. Burada esas olan, var olan özelliklerin nasıl geliştirileceğini anlamak ve onları yavaşlatıp ilkel düzeyde bırakmamaktır.
Üçüncü seçenek. Bir çocuğun kabul edilemez, meydan okuyan, saldırgan veya kışkırtıcı davranışları genellikle güvenlik ve emniyet duygusunun kaybı ile ilişkilendirilir.
Çocuk, dengeli bir psikolojik durumdayken annesinden bir güvenlik hissi alır. Şu anda annem ortalıkta olmadığında bile bilinçaltında "her şey yolunda" hissi. Ruhun gelişimi ona bağlı olduğundan, çocuk için son derece önemli olan bir his.
Çocuk, ancak kendini annenin koruması altında hissederek doğuştan gelen psikolojik özellikler geliştirme fırsatı bulur. Bu, bir kişiliğin oluşumu, büyümesi ve gelişmesinin temelidir. Bir anne gerginse, kendini kötü, endişeli, acı verici hisseder, o zaman bu hemen çocuğu olumsuz etkiler.
Bu nedenle, çocuğun davranışında daha kötüsü için keskin bir değişiklik (birinin çocuk hakkındaki görüşü değil, nesnel bir değişiklik), bebeğin bu güvenlik ve güvenlik duygusunu kaybettiğinin bir işareti olabilir.
(Uh) kırık gelecek
Artık ebeveynler için yeni nesillerin “bu tuhaf çocuklarını” anlamak giderek zorlaşıyor, annelerinden ve babalarından giderek daha farklılar, yetiştirmek için daha fazla çaba gerekiyor - zihinsel, ruhsal, duygusal. Bununla birlikte, özellikle bekar bir anne olduğunuzda, bu güçlerin her zaman yedekleri yoktur. Bir çocuk fiziksel olarak cezalandırılırsa ne olur? Güvenlik ve emniyet duygusunun kaybı. Ruhun gelişimini durdurun. Korku, acı, kızgınlık. Koruma görevi görecek olan anne bir acı kaynağı olur. Evet, geçici olarak bu tür bir baskı altında, çocuk kendisine rağmen annenin ihtiyaç duyduğu şeyi resmi olarak, dışarıdan yapabilir. Ve sonra, fiziksel cezalandırma olayları tekrarlanırsa, olumsuz bir yaşam senaryosu oluşur.
Bunun anlamı ne? Bu, doğası gereği kendisine verilen psikolojik özelliklerin olabildiğince gelişmediği, en alt seviyede durduğu anlamına gelir. Örneğin, doğuştan gelen para kazanma arzusu, ilk olma, hırsızlık veya dolandırıcılığın ilkel seviyesinde kalırken, iyi para kazanma veya sporda veya kariyerde hedefinize ulaşma becerisi için de geliştirilebilir.
Doğuştan gelen akut adalet duygusu, her şeyi temiz ve kirli olarak bölme yeteneği, nezaket, dürüstlük ve bütünlük gibi özelliklere dönüşmez ve anneye karşı kızgınlığın etkisi altında başkalarına karşı zulme, eleştiriye ve kirli oyunlara dönüşür.
Ama ona rehberlik ederseniz, nasıl yapılacağını bilirseniz, en doğru yönde gelişecektir. Çünkü yaratıcı gerçekleşme daha ilginç, daha keyifli, daha heyecan verici, daha umut verici. Başka bir deyişle, kendine karşı kazandığı zaferi bir kez hisseden çocuk, kendisi için yeni bir dünya keşfediyor ve artık geri dönmek istemiyor gibi görünüyor.
Bir yarışmada altın kazanmak, hileli galibiyetle rakiplerinizi zorlamaktan çok daha zevklidir.
Kendinizi okulun şeref kurulunda görmek, bir başkasının pahasına kendi kendinizi iddia etmekten çok daha güçlü bir zevktir ve birinci sınıflara korku salmaktır.
Umutsuz Anneler İçin Talimatlar
Ana şeyle başlıyoruz: güvenlik ve emniyet, çocuğun psikolojik gelişiminin garantisidir. Bu çıkmaz bir yol olduğu için fiziksel cezanın tamamen reddedilmesi. Aynısı bağırmalar ve hakaretler için de geçerlidir, çünkü bu dayak gibi aynı şiddettir, sadece psikolojiktir ve bir kemerden daha az zarar veremez. Bu pozisyon, her durumda tam bir cezasızlık ve izin verme anlamına gelmez.
Her başarı not edilmeli ve her ihlalin kendi cezası olmalıdır. Bu konudaki en önemli şey, çocuğun psikolojik doğasını anlamaktır.
Örneğin, deri bir çocuk için uygun (ve dolayısıyla en etkili) ceza, onu uzayda veya zamanda kısıtlamaktır. Annemi aldattım - cep harçlığını kaybettim; sormadan başkasınınkini aldı - yürümek yerine köşede durursun; ev işlerini tamamlamadı - tablet ve benzeri olmadan bırakıldı.
Aynı deri işçisi için en çok istenen ödül, yararlı bir malzeme hediyesi (yeni sırt çantası, telefon), bir gezi (kamp, yürüyüş) veya eğlence (oyun alanı, labirent, turistik yerler) olacaktır.
Sonraki: çocukla duygusal bağ. Ne olduğunu? Size ne kadar önemli görünürse görünsün, hayatına dahil olmak, genel duygular, problemlerinin ve sevinçlerinin ortak yaşaması, inişler ve çıkışlar, zorluklar ve başarılar. En sevilen oyuncak ayının kaybı, bir ergen için karşılıksız ilk aşk kadar bir bebek için trajedidir.
İçsel olarak ne kadar farklı olursa olsun, anne ve çocuk arasında yüksek düzeyde güven ve karşılıklı anlayış oluşturan duygusal bağlantıdır. Bu, bir çocuğun hayatına çeşitli aşamalarında katılmayı ve yardıma ihtiyaç duyduğunda tam olarak döneceği kişi olmayı mümkün kılar.
Bu nasıl başarılabilir? Sadece birlikte vakit geçiriyoruz. Bir ay değil, bir hafta değil, tüm hafta sonları değil, bir gün bile - bir saat! Sadece iki kişilik bir saat - bir yürüyüş ve samimi bir konuşma, bir kitap okuma ve tartışma, ortak yemek pişirme ve akşam yemeği, oyuncakların ortak temizliği ve onlarla bazı oyunlar. Bazen çocuğun annesiyle duygusal bir bağ hissetmesi için günün nasıl geçtiğini konuşmak için anaokulundan veya okuldan yürümek yeterlidir.
Okumak özel bir rol oynar. Kitabın kahramanlarıyla aynı anda ve birlikte iniş çıkışlarını deneyimlediğimizde, onlar için zor ve acı verici olduğunda sempati duyduğumuzda, her şeyde başardıklarında sevinç duyduğumuzda, o zaman bu eşzamanlı duygu deneyimidir bize bir geliştirmenin temelini verir. derin, kalıcı duygusal bağlantı.
Yeni bir seviyeye geçmek - çocuğun vektör kümesini anlıyoruz. Burada bilgiye ihtiyaç var, evet. Bunları çevrimiçi "Sistem Vektör Psikolojisi" eğitiminden alabilirsiniz. Ne verecek? Çocuğunuzun her kelimenin, her düşüncenin, her arzusunun nedenlerinin tam olarak anlaşılması. Onu neyin harekete geçirdiği ve bunu nasıl ortaya koyduğu konusunda farkındalık Neden böyle davranıyor? Bu küçük kafanın içinde neler oluyor.
Kimin disipline ve hava gibi sıkı kontrole ihtiyacı olduğunu ve bu tür bir yetiştirme yaklaşımının kimin için evden kaçıp sonuçlanabileceğini anlamaya başlayacaksınız. Hangi çocuğun gelişim için Beyaz Bim Siyah Kulağı üzerinde acı bir şekilde ağlaması gerektiği ve hangisinin piyano çalmayı öğrenmesi gerektiği vb.
Mega gelişmiş anne, katılım yoluyla eğitim verir. İlgi uyandırır, bakış açısı gösterir, daha fazlasını ve sonra daha fazlasını öğrenme arzusu yaratır ve geliştirir ve böylece çocuğun aktivitesini yaratıcı bir yöne yönlendirir.
Astronomi aşkı, planetaryuma büyüleyici bir gezi, tavan arasında bir teleskop ve yıldızlar hakkında kitaplarla başlar.
Dans tutkusu, Opera ve Bale Tiyatrosu'ndaki Kuğu Gölü, okulun dans stüdyosu ve Kültür Evi'ndeki performansları ile başlar.
Mühendislik düşüncesi, ilk manyetik kurucu, robotik çember ve Hi-Tech başarılar sergisinden gelişir.
Babasız bir babayı nereden bulabilirim?
Elbette, çevrenin çocuğun gelişimi üzerinde önemli bir etkisi vardır. Ancak bu ortam bağımsız olarak oluşturulabilir ve oluşturulmalıdır. Ve burada edebiyat en etkili araç haline geliyor. İyi seçilmiş bir kütüphane, bu görüntüyü, kitaplardan birinin çabalamak istediği erkek örneğini yaratabilir. Bir çocuğun bir kahramanı olmalı ve okumak ona verebilir. Arkadaşlar, komşular, öğretmenler, koçlar - iletişim kurduğu, çalıştığı, vakit geçirdiği tüm erkekler bir şekilde çocuğa örnek olur.
Her durumda, çocuk büyür, gelişir ve kendini geliştirmek için zamanı olduğu seviyede göstermeye başlar. Kişi ebeveynlerinin davranışlarını taklit etmez, ancak kendi arzularıyla yaşar. Gelişirse, günlük babanın mevcudiyeti olmasa bile iyi bir koca, baba, erkek olacaktır.
Çocuk için, kendisini sağlayan annenin olduğu güvenlik ve güvenlik hissi ön plana çıkmaktadır. Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan sonra milyonlarca çocuk babasız büyüdüğünde, Sovyet yetimhaneleri de dahil olmak üzere mükemmel insanların büyüdüğünü hatırlayalım.
Evet, bazen bir çocuk için zor, bazen çok zor, özellikle bir; ve eller indirildiğinde, kemer dışında başka bir çıkış yolu yok gibi görünüyor.
Aslında var. Ve kemerden daha etkili ve çok daha kolay. Bu, çocuğun ruhunun özellikleri hakkında bilgi sahibi olan sistematik bir yetiştirmedir.
O kadar "kurnaz" bir anne olabilirsiniz ki, çocuğu baştan aşağı görmek, her kelimesini, her kaprisini, her numarayı anlamak kolaydır.
Kafasının içindekini anlayınca, onu "utanmadan ve haince" her şeyle (okuma, çalışma, spor, teknoloji, müzik) büyüleyebilirsiniz.
Tam olarak neye ihtiyacı olduğunu bilerek onu kolayca dünyanın en mutlu çocuğu yapabilirsiniz. Bütün bunlar mümkün. Sistem-vektör psikolojisi bilgisi olduğunda.
