Küflü psikoloji dolapları - Çocukların yeni bir ışıkta düşünme ve konuşma gelişimi
Ebeveynler, bebek yaş normuna göre olması gerektiği kadar çok kelime konuşmazsa ne yapacaklarını nasıl anlayabilirler: bekle veya ilaçlardaki gelişmelerden yararlanmak da dahil olmak üzere acilen harekete geç?
İki yaşındaki oğlumuzla bir araba servisini ziyaret ettik. Kış lastiklerinin yaz lastikleriyle değiştirilmesini tam anlamıyla yirmi dakika izledi. Bundan sonra, küçük olan tüm arabalarının tekerleklerini biriktirdi. Genç lastik değiştirici.
Ayrıca zevkle yere tükürmeye başladı. Oradaki çilingirden öğrendim. Söylemeye gerek yok, verimli bir yolculuk geçirdik: arabayı yeni sezon için hazırladılar ve oğul yeni beceriler kazandı.
AÇIK SORULAR
İşte çocukların düşüncesini nasıl anlayabilirim, nasıl geliştirebilirim? Bazen oğluma bir şeyi nasıl yapacağını gösteriyorum, tekrar etmesini bekliyorum - ama hayır, istemiyor, işe yaramıyor. Ve sonra sadece bir kez gördüm - ve ezberlemenin, üremenin mükemmel bir sonucunu gösteriyor!
Konuşma ile aynı şey - onunla konuşma terapisi egzersizleri yaptım, Maria Montessori sistemine göre gelişim derslerine gittim, kitaplar okudum - çocuk tüm sesleri söyler, ancak yine de kendi dilini konuşur. "Babai", "yum-yum", "top-top" … Kimse ona bu kelimeleri öğretmedi, sohbet sırasında kelimeleri çarpıtmadı. Oğlunun neden böyle söylediği net değil.
Aynı zamanda, bir çocuğun konuşmasının ve düşünmesinin gelişimi için pedagojik önerilerde ilke hakimdir: tekrar, öğrenmenin anasıdır. Çocuğunuzun iyi konuşmasını, zengin bir kelime dağarcığına sahip olmasını istiyorsanız - onunla sık sık konuşmanız, yeni kelimeler öğrenmeniz, düzenli olarak eğlenceli bir şekilde pratik yapmanız, şekil vermeniz, çizmeniz, parmak jimnastiği yapmanız gerekir. Çocuğu ebeveyn ilgisi ve sevgisi olmadan bırakmayın. Ne yazık ki, uygulamanın gösterdiği gibi, bir at yemi değil.
KALKINMADA GECİKME Mİ?
Modern psikolojide düşünme ve konuşma aynı rafa kaldırılır. Kötü konuşuyor - kötü düşünüyor demektir. Kelime yok, düşünce yok.
Çok ve hızlı konuşmak da ebeveynlerin temkinli olması için bir sebeptir. Düşünce süreçlerinde her şey yolunda mı? Soruyu sonuna kadar dinlemedim ama çoktan cevapladım - dikkat eksikliğinin belirtilerinden biri.
"Normal" ve "anormal" kavramları, ebeveynlerin zihninde Damokles'in kılıcıdır. Çocuğun sağlıklı olmasını, tam olarak gelişmesini istiyorum, böylece doktorlar ve psikologlar onay versin: her şey yolunda, düşünme ve konuşma yaş normuna karşılık geliyor.
Bununla birlikte, genellikle ebeveynlerin iç görüşlerinin profesyonellerin dış değerlendirmelerine uymadığı görülür. Tabii ki, her şey anne ve baba için bebeklerinin tanım gereği en iyisi olduğu ve aşklarının kör olduğu gerçeğine atfedilebilir, bu yüzden bariz - gelişimsel sapmaları görmezler.
Peki ya doktorlar tarafından konuşmanın gelişiminde geciktirilen bir çocuğun her şeyi mükemmel anladığı, anladığı ve bir süre sonra tüm cümlelerde konuşmaya başladığı yaygın durumlar? İnsanların dediği gibi sessizdi, sessizdi ve sonra patladı. Mucize? Indigo bebek? Bireysel gelişimin özellikleri?
Öyleyse ebeveynler, bebek yaş normuna göre olması gerektiği kadar çok kelime konuşmazsa ne yapacaklarını nasıl anlayabilir: Bekleyin veya ilaçlardaki gelişmelerden yararlanmak dahil acil önlemler alın?
ÇOCUKLARIN DÜŞÜNMESİ HAKKINDA NE BİLİYORUZ?
René Descartes'in "düşünüyorum, öyleyse varım" ifadesi, insan için düşünmenin önemini çok iyi göstermektedir. Bu bilgimizdeki en önemli adımdır. Beyindeki gerçek dünyayı yansıtma, özellikleri, ilişkileri hakkında bilgi biriktirme, kendi sonuçlarınızı ve çıkarımlarınızı yapma yeteneği.
Felsefede düşünmenin doğası hakkında okuyabilirsiniz, onun biçimleri ve yasaları mantıkla değerlendirilir ve psikofizyolojik mekanizmalar fizyologlar ve psikologlar tarafından incelenir.
Çocuk sürekli olarak aşağıdaki düşünme gelişim aşamalarından geçer:
- - görsel açıdan etkili (örneğin, çocuklar başkalarının ne yaptığını görür ve tekrar eder, örneğin büyükanne gibi gözlük takar),
- - görsel-figüratif (örneğin, bir çocuk önce bir elma görür, sonra görüntüsü onda oluşur ve sonra "elma" kelimesiyle neyin tehlikede olduğunu anlar),
- - sözel-mantıksal (örneğin, çocuklar nesneler arasındaki neden-sonuç ilişkilerini bulma, nesnelerin işaretlerini vurgulama, sonuç çıkarma becerisinde ustalaşır).
Dahası, her türden düşünme her insanın doğasında vardır, tam da belirli bir anda, düşünce türlerinden biri dümende olurken diğerleri arka planda kalır. Aynı zamanda, eski düşünme biçimleri gelişmeye devam ediyor ve yeni içerikle dolu. Örneğin yaklaşık 4-6 yaşlarında çocuklar görsel-figüratif düşünme geliştirirken görsel-aktif düşünme ortadan kalkmaz, daha yüksek bir gelişim aşamasına geçer.
Konuşmanın gelişimi, düşüncenin gelişimine eşlik eder. Düşünme ne kadar iyi olursa, konuşma o kadar iyidir ve bunun tersi de geçerlidir.
HERKES İÇİN TARİFLER
Çocukların düşünce ve konuşmasının gelişimi için ebeveynlere tavsiye edilir:
- gelişim sınıflarına gidin;
- çocuğun etrafındaki dünyayı öğrenmesi için uygun bir atmosfer yaratın;
- çocukların merakını yeterince sınırlandırın, yalnızca yaşam ve sağlık için güvenli olmayan şeyleri yasaklayın;
- anaokuluna gitmek;
- yaratıcılıkla meşgul olmak;
- çocuğa kitap okuyun;
- bağımsız düşünmeyi teşvik etmek;
- yaşam koşullarında bir seçim yapmasını sağlamak için;
- karar vermeyi öğrenmek, mevcut bilgileri analiz etmek.
Doğuştan sorumlu ebeveynler (bazıları da doğum öncesi dönemde) bebeğin gelişimine katılmaya başlar. Çoğu, bir çocuğun gelişiminde hassas bir dönem olan zaman kaybetmemenin ne kadar önemli olduğunu anlar ve ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalışır. Yeni erken gelişim yöntemlerinde ustalaşırlar.
Ve düşüncenin gelişmesiyle, bazıları çocuğa daha hızlı düşünmeyi öğretmenin gerekli olduğunu anlar. Diğerleri yaratıcıdır, standart değildir. Yine de diğerleri onun mantığını geliştirmek istiyor.
Bunu neden yapıyorlar? Kural olarak, yetişkinler çocuğun konuşmasını ve düşünmesini geliştirmeye çalışırlar, böylece gelecekte işinde, iletişimde, evde başarılı olur veya ebeveynlerinin değerli hayalini gerçekleştirir. Onu retorik, yabancı dil derslerine gönderirler, hitabet öğretirler vb. Çocukluk, yetişkinliğe bir başlangıçtır ve bir çocuk ne kadar iyi hazırlanırsa o kadar yüksek uçar. Ya da daha acı çekecek.
"Mutlu Çocuk" kitabının yazarı Steven Harisson doğru bir şekilde şunları kaydetti: "Çocuklarımıza öğreterek öylesine taşındık ki, bir çocuğun eğitiminin özünün mutlu bir yaşam yarattığını unutmuşuz. Ne de olsa mutlu bir yaşam içtenlikle arzu ettiğimiz şey ve çocuklarıma ve kendime."
BU MUTLULUK
Yuri Burlan'ın sistem vektörü psikolojisi, çocuklarımızı nasıl yetiştirdiğimizi ve geliştirdiğimizi anlamamıza katkıda bulunuyor. Çocukların doğuştan gelen yeteneklerini anlama bağlamında "normal" gelişim ve "anormal" yeni bir anlam kazanır. Tek bir norm mu? Bu, bir yunus ve guguk kuşu düşüncesinin gelişiminin ortalamasını almak ve daha sonra herkes için bu norma dayalı genel tavsiyeler vermek gibidir. Kuşkusuz, bir kuş ve bir memeli arasında ortak bir nokta vardır, ancak genel tavsiyenin etkinliği, bireysel tavsiyelerin aksine çok düşük olacaktır.
Sistematik yaklaşım, bir çocuğa atanan özelliklerin doğumdan ayırt edilmesine ve yetiştirilmedeki hatalardan kaçınılmasına izin verir. Bebeğe başlangıçta verilmeyen bir şeyi geliştirmek imkansızdır. Evde anne sevgisini ve şefkatini hissetmiyorsa, gelişmesi zor olacaktır. Öyleyse neden kapalı kapıları çalın, zamanınızı, sinirlerinizi boşa harcayın ve sevdiklerinizi mutsuz edin?
NASIL OLABİLİR?
- Yenidoğan için tebrikler! Anal vektörle doğmuş bir oğlunuz var. Düşünceleri viskoz, katı. Yeni olan her şeye adapte olmakta zorlanıyor. Bu arada, benzersiz bir hafızası, büyük miktarda bilgiyi işleme yeteneği vardır. Onu aceleye getirmemek, bir şablona göre bir modele göre hareket etmeyi öğretmek, başarılı bir eylem için onu övmek önemlidir ve o görevlerle zekice başa çıkacaktır. O titiz, titiz, her şeyi sonuna kadar getiriyor. Onun hakkında söyleyebiliriz: geçmişe bakıldığında güçlü.
Yaratıcılık talep etmek, hızlı düşünmek, bir balığın gökyüzünde uçmasını talep etmek gibidir. Bundan iyi bir şey çıkmayacak. Çocuk sadece aşağılığını hissedecek, ailesine kin besleyecek çünkü onu olduğu gibi kabul etmiyorlar.
Durumdaki ani bir değişiklik, böyle bir çocuğu tedirgin edebilir. Bebeğin dikkat çekici bir şekilde geliştirdiği tüm hikayeler buradan geliyor, zaten mükemmel bir şekilde konuşuyordu ve yeni bir anaokulunun değişmesiyle konuşmayı nasıl bıraktı, endişeli hale geldi veya mükemmel öğrenci sınavda başarısız oldu.
Zeka geriliği teşhisi koymadan önce, böyle bir değişiklikten önce neyin geçtiğini bulmak iyi bir fikirdir. Anal bir çocuk, konuşma ve düşünmenin gelişimi için kitap, inşaatçılar, tahta bloklar, evler, bulmacalar vb. Okurken gösterilir. oturup düşünmeniz, toplanmanız ve sabırlı olmanız gereken oyunlar. Anal vektörü olan çocuğun herhangi bir aktivitesi için teşvik övgüdür. Nazik bir söz, eğer adilse, neden için hak edilmiş bir ödül ise anal bir kişiye yol gösterebilir.
Ben koşuyorum, koşuyorum
- Bak, deri vektörü olan bir bebeğin var. Esnek düşünme ile, sadece değişen koşullara nasıl uyum sağlayacağını değil, aynı zamanda fayda sağlayacağını da kim bilebilir. Anal bir çocuk gibi hızlı düşünür, hızlı kararlar verir, raflara bilgi koyması, artılarını ve eksilerini uzun süre tartması gerekmez. Doğası düşüncenin derinliğine yönelik değildir, zirveye atlar ama aynı anda birçok şeyi yapmayı başarır.
Ebeveynleri ona azim aşılamaya çalışırsa, başlattığı işi bitirmeye zorlarsa, aynı şeyi tekrarlar, kendisini farklı kılıklarla denemesini yasaklamışsa, o zaman dünyayı tanımaya olan ilgisini kaybedecektir. Her şeyi anında yakalar, konuşmayı çabucak öğrenir. Yeni olan her şey ona zevk veriyor. Konuşması akıcı, bozuk. Onun için zaman paradır, bu yüzden uğraşacak bir şey yoktur. Kelimeleri kaydeder, doğrudan konuya gider.
Açık hava oyunlarında, aynı zamanda rekabet ve rekabetin olduğu yerlerde ten çocuklarının düşünme ve konuşmalarını geliştirmek en iyisidir. Saymayı severler, matematik. Maddi değerler onların önceliğidir. Deri işçisine bir şey öğretmek istiyorsanız - bundan ne kadar fayda sağlayacağını, sonunda ne alacağını listeleyin.
Skinners doğası gereği liderdir, her şeyde ilk olmak onlar için önemlidir. Onları doğru bir şekilde yerine getirmeleri için cesaretlendirmek ve maddi faydalarla yeni başarılara teşvik etmek mümkündür. Sadece cebi doldurmakla kalmayıp aynı zamanda bebeğe somut faydalar da getireceği gerçeği. Örneğin sirke veya yatmadan bir saat önce fazladan gitmek.
Parlak mühendisler, mimarlar, avukatlar deri işçilerinden büyür. Kimler değilse, durumdaki değişikliklere yıldırım hızıyla tepki verebilir, zor sorulara cevap verebilir, kaçabilir, boşluklar arayabilir, hedeflere ulaşabilir?
HER ŞEYİ YAPABİLİRİM
- Kralla tanışın, sadece bir kral. Bu bebeğin doğası gereği muazzam bir potansiyeli var. Düşüncesi geleceğe yöneliktir. Üretral vektörle doğdu. Doğası gereği, herhangi bir yasak ve kısıtlama algılamaz, onun için hiçbir otorite yoktur ve klasiklerin ifadelerine, bir başkasının deneyimine başvurmak, onu diğer çocuklarla karşılaştırmak anlamsızdır. Kendi değerini biliyor. Diğer insanlardan üstündür. İlk günlerde, üretral sürünün lideriydi ve bize hala onlarla birlikte liderlik ediyorlar.
Üretral düzeyini düşürmek için, örneğin bu kadar küçük bir tane bile, ona eğitim görevlerinin yerine getirilmesini empoze etmek - öfkesine, direncine neden olmak. Neye ihtiyacı olduğunu kendisi biliyor. Seleflerinin doğru sonuçları verip vermediğini kendisi kontrol edecek.
Ebeveynler, çocuğun yalnızca üretral vektör ile başarılarına hayran olabilir, şiddetli enerjisini doğru yöne yönlendirebilir, doğal sorumluluk duygusuna atıfta bulunabilir - siz olmasanız kim?
Kim zor bir görevle baş edecek, en çok kelimeyi kim öğrenecek, zor bir sorunun cevabını kim bulacak, soruna standart olmayan bir çözüm sunacak? Ekibi kim birleştirecek ve yönetecek? Tabikide o. Ne üstlenirse yapsın, prensip olarak, üstesinden gelebilir. Tek soru, yetişkinlerin onu doğru bir şekilde eğitip eğitemeyecekleridir. Üretral her şeyden önce akranlarıyla iletişimi geliştirir.
SEKİZ VEKTÖR GERÇEKLİĞİ
Dolayısıyla, Yuri Burlan'ın sistem-vektör psikolojisi, çocukları doğuştan gelen özelliklerine, sekiz vektöre göre ayırır. Üç alt vektör örneğini kullanarak, hedeflenen bir şekilde düşünme ve konuşmanın gelişimi üzerinde nasıl çalışılacağını gösterdim.
Makalenin sonunda, bazı üst vektörler için düşünme gelişiminin nasıl işlediğini ele alacağız.
Güzellik korkunç bir güçtür
Görsel vektörü olan bir çocuk alıcı, duyarlı ve duygusaldır. Böyle bir çocuğa güzelce konuşmayı öğretmek kolaydır, çünkü doğal olarak güzellik için bir çabaya sahiptir. Konuşmasının ve düşüncesinin gelişmesi için izlenimlere ihtiyaç vardır. Görsel hafızası daha gelişmiştir, bu yüzden yüz kez duymaktansa bir kez görmek onun için daha iyidir. Konu resimleri, çeşitli gelişim kartları, animasyon filmlerle öğrenme, görsel bir bebekle% 100 sonuç gösterir.
İzleyicinin görsel-figüratif düşüncesi kitap okumayı, çizmeyi geliştirir. Örneğin, anal-görsel çocuklar dünyanın en iyi sanatçılarını ve tasarımcılarını yapar.
Ne kadar sessiz gidersen, o kadar uzağa gideceksin
Ses vektörü olan bir çocuk kendine odaklanır, içsel deneyimleri ve hisleri, çocuklukta uzun süre sessiz kalabilir ve sonra tam cümlelerle konuşabilir. Kabuğundan çıkana kadar soruları cevaplamak için zamana ihtiyacı var. Fikirlerle yaşıyor.
Konuşması genellikle sessizdir, ancak ona bağırmazsanız, daha yüksek sesle konuşmayı ve daha hızlı yanıt vermeyi talep etmeyin, o zaman ondan gerçek bir dahi çıkacaktır. Sözlüden daha iyi yazılı konuşuyor.
Kelime bir serçe değil
Sözlü çocuğun sözel bir zihni var, konuşarak düşünüyor. Genellikle erken konuşmaya başlar, konuşması hızlıdır ve sonları yutar. Serbest kulak bulmak onun için çok önemlidir. Düşüncelerini kağıt üzerinde formüle etmesi son derece zordur. Tüm düşünce akışından neyi seçeceğiniz belli değil.
Ona ana şeyi vurgulamayı, onu sonuna kadar dinlemeyi öğretmeliyiz. Harika bir konuşmacı olabilir. Onu dinlemezseniz, yine de onu dinlediklerinden emin olmaya çalışacaktır - yalan söylemeye, masallar icat etmeye başlayacaktır. Sözlü bir çocuğu dudaklarından dövmek, onu kekelemenin ve hatta gelecekte patolojik yalanların kesin bir yoludur.
Bu arada, modern bir bebek birkaç vektörle doğar ve bunları daha ayrıntılı olarak anlayabilir, düşünme ve konuşmadaki özelliklerini öğrenebilir, Yuri Burlan'ın sistem vektör psikolojisi eğitimlerinde çocuğunuzun vektör kokteylini tanımayı öğrenebilirsiniz.
Düşünce ve sözcüklerin ardından eylemler gelir ve bunların ne olacağı, özellikle bir kişinin düşünme gelişim düzeyine bağlıdır. Doğal özelliklerin gelişimi için nispeten kısa bir süre ölçtük - doğumdan ergenliğe kadar, bu nedenle çocuğunuzu doğru şekilde geliştirme şansını kaçırmayın. Onun mutluluğu sizin ellerinizde.
