Annenin çocukları. Oğlumla başa çıkma
Bebeğin hayatının ilk günlerinden itibaren, düşmemesi, çarpmaması, boğulmaması, donmaması, acıkmaması, kaybolmaması, kötü bir şirketle temasa geçmemesi için dikkatlice tetikte olurlar. taviz vermeyen bir üniversiteye girin, bu sahtekarla evlenmeyin … Peki, çocuğunuza bakmaktan ne tür bir anne nahoş? Zaten kalp seviniyor!
Annem daha iyisini bilir!
Modern anneler … en zeki, en sevecen ve sevgi dolu, iyi okunan ve okur yazar. Çocuklar için neyin gerekli, yararlı ve iyi, neyin gereksiz, zararlı neyin kötü olduğunu her zaman bilirler.
Bebeğin hayatının ilk günlerinden düşmemesi, çarpmaması, boğulmaması, donmaması, acıkmaması, kaybolmaması, kötü bir şirketle temasa geçmemesi için dikkatlice izlerler., taviz vermeyen bir üniversiteye girmeyin, bu sahtekarla evlenmeyin …
Tüm güçlerini çocuklarına bakmaya, tüm duygularını anne sevgisinde somutlaştırmaya harcıyorlar.
Bazen bütün hayatlarını ona verirler!
Ve o?!
Nasıl yani?..
En müreffeh ve zeki ailelerde en çok gelecek vadeden çocukların suç ortamına düşme olasılığı neden daha yüksektir?
Hangi nedenle, en itaatkâr çocuk bir noktada gevşiyor ve her şeyi ana babasına meydan okuyarak yapıyor?
İyi planlanmış ve metodolojik eğitimin hangi aşamasında program başarısız oluyor?
Onarılamaz olanlardan nasıl kaçınılır?
Bir çocuk doğdu. Onun hakkında ne biliyoruz? Boyu, kilosu, kime benzediği, neyi sevdiği. Ne istediğini biliyor muyuz? İlk bir veya iki yıl içinde anlaşılabilir. "A-ah!" - yemek. "A-ah!" - anneye. "Ah! »- bebek bezini değiştirin. Onun İÇİN her şeyi yapmaya alışmayı başardık ve bu tür davranışları kendimize bile başarıyla açıkladık: "Eh, daha iyisini yapacağım" veya "Ne kadar sevdiğini biliyorum" veya "Bu daha hızlı, daha uygun, daha güvenilir…"
Evet, biz kendimiz memnunuz. Nasıl bir anne çocuğuna bakmaktan hoşlanmaz ki? Zaten kalp seviniyor!
Hoş anne sorunlarıyla, bebeğimizin uzun zaman önce büyüdüğünü ve bakımın yavaş yavaş aşırı korumacılığa dönüştüğünü fark edemeyiz, bu da büyümesini engeller.
Krizalisten kelebeğe
Zaten tecrübeli ebeveynler olarak ve ilk bebeği yetiştirmemekle birlikte, hatalardan muaf değiliz. İlkinde olanlar neredeyse kesinlikle ikincisinde işe yaramayacak ve üçüncü için kesinlikle işe yaramayacak. Aynı aileden aynı ebeveynden olan çocuklar tamamen farklı doğarlar. Göz rengi veya burun şekli gibi doğuştan gelen psikolojik nitelikleri (vektörler) kalıtsal değildir ve yetiştirilmenin etkisi altında değiştirilemez.
Her çocuk belirli bir özellik kümesiyle (vektör kümesi) doğar, ancak bu özelliklerin gelişip gelişemeyeceği veya gelişmemiş bir durumda kalıp kalmayacağı ergenliğin sonuna kadar sadece yetiştirilmesine bağlıdır.
Sağlıklı her çocuk konuşmayı öğrenebilir, ancak konuşup konuşmayacağı sadece çevresine bağlıdır.
Yani psikolojik niteliklerle. Örneğin, deri vektörü olan bir bebeğin doğuştan bir tasarruf ihtiyacı vardır. Ancak bu özellik, herhangi bir çöpü toplama ve depolama düzeyinde kalabilir veya kaynakları (insan, para, zaman) korumanın ve üretim verimliliğini artırabilen ve maliyetleri düşürebilen akılcı mühendislik buluşlarında kendini ifade etmenin bir yoluna dönüşebilir.
Bir çocuğun herhangi bir özelliği, ancak dış dünyayla yakın etkileşim, sosyal bir ortamda, belirli bir doğal programı oynamaya başladığı bir akran grubunda, belirli bir rolünü yerine getirmeyi öğrenerek ve manzara.
Ebeveynin aşırı koruması, anneden tatmin duygusundan başka bir şey vermez.
Çevreyle ilgilenen akrabaların "sera" ortamında izole edilmiş bir çocuk, manzaranın herhangi bir baskısından korunarak, doğuştan gelen niteliklerini modern toplumun gereksinimlerine en üst düzeyde nasıl ayarlayacağını öğrenme şansından tamamen mahrumdur..
Neden önemlidir?
Çünkü ancak toplumdaki yetişkin yaşamındaki her vektörün ihtiyaçlarının tam olarak anlaşılmasıyla, kişi bundan gerçekten zevk alabilir ve mutlu olabilir.
Mülklerin ilkel düzeyde uygulanması artık 50 bin yıl önceki gibi bir içerik sağlamıyor. Mizaç aynı değil. Modern insan, uzak atalarından çok daha büyük bir potansiyelle doğar ve bu potansiyel, uygun uygulamayı gerektirir. Bilinçaltı seviyedeki herhangi bir kişi "yapabileceğini" hisseder, yetenekleri, her vektördeki arzunun gücü her yeni nesil ile artar ve uygulama yokluğunda veya yetersizliğinde psikolojik eksiklikler büyür, beynin biyokimyasında dengesizlik ortaya çıkar, Bu, bir kişiyi marjinal veya suçlu bir şekilde bile olsa, bu ihtiyaçları herkes tarafından karşılamaya zorlar.
Deri vektörünün sahibinin vektörün gelişmiş durumunda mülkiyet ve sosyal üstünlük arzusu, kariyer basamaklarını tırmanarak, iş yaparak, ustaca mühendislik yapıları inşa ederek gerçekleştirilir. Aynı arzu, eğer vektör gelişmemişse, küçük hırsızlık, hırsızlık düzeyinde kendini gösterebilir ve hatta alkolizme yol açabilir.
Kendimi çocuklara verdim!
Çocuk yetiştirmeye baştan sona dalarak, bazen amacımızın nasıl yavaş yavaş bir araç haline geldiğini fark etmiyoruz. Duygusal bağlantılarda, mentorlukta, yasaklamalar ve kısıtlamalar vb.
Ezici endişenin boğucu kucaklaması, çocuğun hayata özgürce hareket etmesine izin vermeyen daha çok engellere benzemeye başlar.
Örneğin, görsel-görsel annenin duygusal dalgalanmalara ve kamuya açık tezahürlerine yönelik gerçekleşmemiş arzusu, anal-görsel çocuğun tüm düşüncelerini ve duygularını kendisine kapatması ve onun övgüsüne istikrarlı bir bağımlılık oluşturmasıyla somutlaşır.. Başlangıçta, kararsız ve yavaş bir bebek asla kendi başına karar verme yeteneğini kazanmaz ve annesinin kendisi için her şeye karar verdiği gerçeğine alışır.
Negatif bir yaşam senaryosu oluşturarak “iyi çocuk kompleksi” böyle gelişir.
Anal vektörü olan bir babanın otoritesini ailenin reisi olarak tanımasına ihtiyaç duyulması, onun fikriyle ilgili herhangi bir anlaşmazlığın aniden bastırıldığı ve en ufak bir protestonun yaşlılara saygısızlık olarak algılanarak fiziksel bir neden haline geldiği aile içi tiranlıkla sonuçlanabilir ceza.
Bu tür bir yetiştirme, özellikle üretral vektörü olan, başlangıçta en yüksek derecesini hisseden ve kendi otoritesinden başka birinin otoritesini algılayamayan bir çocuk için özellikle yıkıcıdır. Herhangi bir kural veya kısıtlama bir kenara bırakılır, doğuştan gelen bir merhamet ve adalet duygusuna sahip olarak kendi yasalarına göre yaşar. Böyle bir baba tarafından “kendi iyiliği için velayet” şiddetli protesto ve saldırganlığa neden olur, dış dünyadan bir düşmanlık duygusu yaratır ve gencin evsiz sürüsünü aramak için evden kaçmasına ve bunun için tartışılmaz bir lider haline gelmesine neden olur.
Savage Anaokulları
Vektörlerin tüm özelliklerinin geliştirilmesi için özellikle önemli olan, bir çocuk kolektifinde (anaokulu, okul, bahçe, çocuk kampı, vb.) Eğitimdir.
Üç yaşından itibaren çocuklar doğal tür rollerini yerine getirmeye çalışırlar, ancak bu yalnızca aynı şeyi yapmaya çalışan akranları arasında mümkün olur. Kelimenin tam anlamıyla bir yetişkin yaşamı provası var, toplumdaki yerini bulma girişimi, manzaranın bireysel doğuştan gelen niteliklerin yardımıyla uyarlanması, yaşam problemlerini eğlenceli bir şekilde çözme becerileri kazanılıyor.
Çocuğun anaokuluna veya bahçeye girmesine izin vermemek için “O hala küçük”, “çok savunmasız ve hassas”, “sık sık hasta ve özel bir rejim ve diyet gerektiriyor” bizim sık sık bahanelerimizdir.
Çocuktan korkarak, henüz bu tür değişikliklere hazır olmadığını düşünerek, ilk günlerde çocuğun anaokuluna gitme konusundaki isteksizliğine pişmanlık duyarak ve yenik düşerek, bazen onu evde, kolay uyum sağlayan tanıdık bir ortamda bırakıyoruz. Bu tam olarak küçük bir manipülatörün aşırı korumanızdan memnuniyetle yararlanacağı durumdur, özellikle de anal vektörün temsilcisi ise.
O zaman ne olacak?
Peyzaj baskısı yok - geliştirme yok. Sorunların olmaması sizi onlar için bir çözüm bulmaya zorlamaz. Durumdan bir çıkış yolu aramak için hiçbir neden yok - niteliklerinizi yeni bir şekilde kullanma fırsatı yok, engel yok - özelliklerin gerilimi yok, yani gelişme yok. Ergenliğin sona ermesinden sonra, gelişme zaten durur, mevcut mülklerin uygulanması o zamana kadar ulaşılan seviyede başlar.
Çocuğu düşündüğümüz gibi, çocukların kolektifinde zorla adaptasyon nedeniyle psikolojik stresten kurtararak, onu gelecekte topluma kolayca uyum sağlama, karşı çıkanlar da dahil olmak üzere farklı vektörlerin temsilcileriyle iletişim becerileri edinme fırsatından mahrum bırakıyoruz. onu ve herhangi bir takımda rahat hissedin.
Herhangi bir annenin bir çocuğu ağlayarak ve anaokulunda annesini çağırarak bırakması korkutucu ve zordur, bazen onuncu sınıfa öğle yemeği koymamak veya bir saat geç kaldığında tüm arkadaşları, hastaneleri ve morgları aramamak zordur. okuldan. Ama ya mutsuz bir bakışla yatakta yatarsa, her şeyin acıdığını söylerse, okulda holiganlar tarafından dövülürse ve evde okuyabilirse? Aşırı korumanın gerçek anne sevgisi veya babalık bakımı ile hiçbir ilgisi yoktur, ancak ailede tam bir yetiştirilme eksikliğinden daha az zarar vermez.
Aşırı koruma, herhangi bir niteliğin gelişimini durdurur ve kusurlu, bağımlı bir kişilik verir, topluma uyum sağlayamaz ve kendisini uygun seviyede gerçekleştiremez.
Anne baba olmak yıllardır yaptığımız zor bir iş, bazen kendimizle bir mücadele, bazen de çocuğum olimpiyat şampiyonu, Bolşoy Tiyatrosu oyuncusu olmasından mutluluk gözyaşları yaşıyor. bir Nobel ödüllü, ülkenin başkanı veya dünyanın en mutlu insanı.
