Çocuk çalıyor. İyi bir insan nasıl yetiştirilir?
Bu sorun, göründüğü kadar nadir değildir. Bunu sık sık duymayız, çünkü benzer bir durumla karşılaştıklarında, ebeveynler, kural olarak, kendi başlarına çözmeye çalışırlar. Sırf onlar tarafından yargılanmaktan kaçındıkları için diğer insanları buna başlatmamaya çalışırlar. Utanmaz, dürüst olmayan bir insanı büyüttüğünüz için içinizde suçluluk ve utanç hissetmeden böyle bir soruyla yardım istemek zor …
Bazen çocuklarımızın davranışları açıklamaya meydan okur. Yetiştirilme tarzı dürüstlük ve nezaket kavramlarına dayanıyorsa, bir çocuğun neden hırsızlık arzusu olduğunu anlamak zordur.
Görünüşe göre her şeye sahip: temiz, rahat bir ev, kaliteli şeyler, iyi kitaplar. Ek dersler için para ödeyerek çalışma arzusunu desteklemeye hazırız. Akranlarına kıyasla kendini mahrum hissetmemesi için kendisi için önemli herhangi bir talebi reddetmemeye çalışıyoruz. Genel olarak, ondan iyi bir insan yetiştirmek için elimizden gelenin en iyisini yaparız.
Ve o, nankör, çalıyor. Ve cezaya ve hatta hiçbir şey almadığı yalanlarına rağmen çalmaya devam ediyor. İlk başta, bunun ailemizde olduğuna inanmak zor. Çocuğumuzun ahlaki eğitimine bu kadar önem verirsek, böyle bir sonuç almamız çok yazık.
Sadece ebeveyn evinde çalarken, bir şekilde hırsızlıkları durdurmayı deneyebilirsiniz. Peki ya bir anaokulunda, okulda, mağazada hırsızlık yapmaya başlarsa? Bu bir aile ayıbı, yaşam boyu lekelenmiş bir itibar! Büyüdüğünde ve ailesi ortalıkta yokken tüm bunların nasıl bitebileceğini hayal etmek korkutucu.
Çocuk hırsızlığı bugün bir sorun
Bu sorun, göründüğü kadar nadir değildir. Bunu sık sık duymayız, çünkü benzer bir durumla karşılaştıklarında, ebeveynler, kural olarak, kendi başlarına çözmeye çalışırlar. Sırf onlar tarafından yargılanmaktan kaçındıkları için diğer insanları buna başlatmamaya çalışırlar. Utanmaz, dürüst olmayan bir insanı büyüttüğünüz için içinizde suçluluk ve utanç hissetmeden böyle bir soruyla yardım istemek zordur.
Hatta bazen, şimdi üzerinde büyüdüğümüz ahlaki ilkelerin değersiz olduğu görülüyor. Ve kendi çocuklarımız, ebeveynlerimizin bizi yetiştirdiği gibi onları eğitmeye çalışmamıza rağmen, buna hiç önem vermiyor.
Hırsızlık yaparken yakalandınız - cezalandırılacaksınız! Çocuğumuzu çalarken yakaladığımızda ne yaparız? Elbette ona şaplak atarız. Bu en azından. Sonuçta, bu küçük bir suç değil. Bu ÇALMAKTADIR! Ve bazen ebeveynlerin kendilerini dizginlemeleri çok zordur. Öfkeyle, "Ellerini düz bir şekilde tutup ellerini yırtıp atmak istiyorum, böylece artık bunu düşünemez bile."
Ve infazdan sonra bir konuşma başlıyor ve ona bunu yapmaya devam ederse bir suçlu, hırsız, bir toplum pisliği olarak büyüyeceğini açıklamaya çalışıyoruz. Ona kimsenin ona saygı duymayacağını, hayatını sokakta ya da hapishanede sonlandıracağını söylüyoruz.
Cezalandırıldıktan hemen sonra kendimizi suçlu hissetmeye başlarız. Çok katı oldukları için kendilerini tutamıyorlardı. Yine, nerede hata yaptığımızı anlamaya çalışarak kendimizi araştırmaya başlarız.
Kısır döngü
Bir süre sonra her şey kendini tekrar eder. Yine hırsızlık, yine sebebini anlamaya ve sonuçlarını ona açıklamaya çalışır. Bazen öyle görünüyor ki, çocuk bizi bu tür davranışlara kasıtlı olarak kışkırtıyor ve onu her seferinde onu daha da sert cezalandırmaya zorluyor.
İyi Anne Babaların Çocukları Neden “Kötü” Olur? Neden bazı çocuklar hırsızlığa meyillidir? Böyle durumlarda ne yapmalı? Tüm bu soruların kesin cevapları Yuri Burlan'ın Sistem-Vektör Psikolojisi tarafından verilmektedir.
Çocuklarımız neden bizden farklı?
Yuri Burlan'ın sistem vektörü psikolojisi, iç içeriğimizde tam olarak farklı olduğumuzu iddia ediyor. Çocuğumuz bizim gibi olmayabilir ve bu tamamen normaldir çünkü insanlar farklı zihinsel niteliklerle doğarlar. Bu, farklı vektörlerin varlığından kaynaklanmaktadır.
Bir vektör, bir kişinin doğuştan gelen arzuları ve zihinsel özelliklerinden oluşan bir gruptur. Her biri bir kişinin yaşam değerlerini, düşüncelerini ve eylemlerini belirleyen toplam sekiz vektör vardır.
Günümüzde insanlar genellikle 3 ila 5 vektöre sahiptir. İnsanların görünüşünde bile, her vektörün ayırt edici özelliklerini gözlemleyebiliriz.
Bir çocuğun gelişiminin özelliklerini belirleyen, doğuştan gelen arzulardır. Ve çocuklara kendimiz ve mallarımız aracılığıyla bakıyoruz. Örneğin itaatkâr çocuklardık, çok çalıştık ve büyüklerimize saygı duyduk. Bize her şeyi eşit şekilde bölmemiz, yalan söylemememiz, başkasınınkini almamamız öğretilmemize gerek yoktu. Dürüst ve saygılı doğmuşuz gibi. Elbette mükemmel değildik ama her zaman daha iyi olmaya çalıştık. Bu nedenle dürüst ve namuslu bir insan olma arzusunu hissetmemenin nasıl mümkün olduğunu içtenlikle anlamıyoruz.
Çocuklarımızın davranışlarını kendimizle kıyaslayarak böyle değerlendiriyoruz - bu benim çocuğum, benim kanım, genlerim. Ebeveyn olduktan sonra, çocuklarımızı annelerimizin ve babalarımızın bizi yetiştirdiği şekilde yetiştirmeye çalışırız. Sonuçta onlar sayesinde toplumun değerli üyeleri yetiştirdik. Ama içimizde farklı bir şekilde düzenlenmiş olduğumuz ortaya çıktı. Farklı bilinçsiz arzularımız var. Bu, çocuklar ve ebeveynler arasındaki tüm sorunların ve yanlış anlamaların köküdür.
Farklı olmasına izin ver
Çocuğumuzun bizim gibi olmadığı sık sık olur. Görünüşe göre burnumuz ve gözlerimiz, ama içinde sanki başka biri oturuyormuş gibi. İşte büyüyen huzursuz bir çocuk. Her zaman bir yerlerde koşuyor, sürekli dönüyor. İsteksizce oyuncakları paylaşır. Sadece şunu duyarsınız: "Ver, ver, benim!"
Her şeyi aynı anda yapmak istiyor, başladığını atıyor, yenisine kapılıyor. Bu tür çocuklar için övgü çok az şey ifade eder, maddi ödül daha iyi motive eder. Bir şeker verirseniz, diğerlerinin yanına bir çantaya koyar. Babası onun için çoktan bir kutu yaptı, bu yüzden şöyle diyor: "Çanta daha uygun: aldı ve gitti ve daha fazla sığacak."
Bu davranışa bir kutanöz vektörün varlığı neden olur. Çocukluk döneminde, ergenliğin sonuna kadar (yaklaşık 16 yaş), yetişkinler olarak halihazırda fark ettiğimiz doğuştan gelen niteliklerimizi geliştiririz.
Huzursuz çocuklardan kim büyüyor
Deri vektörünün sahipleri doğadan gelirler. Onların ana doğuştan gelen arzuları elde etmek ve korumaktır. İnce, esnek bir vücuda sahipler ve bu da esnek ruhlarının bir yansımasıdır.
Deri vektörü olan insanlar organize edilmiş, mantıklı bir zihniyete sahipler. Liderlik nitelikleri, hem kendilerini hem de başkalarını sınırlama arzusunda kendini gösterir, bu nedenle disiplinlidirler ve bunu başkalarından talep edebilirler. Medeniyetin inanılmaz mühendislik başarıları, spor zaferleri ve kanunların yaratılması için onlara minnettar olmalıyız.
Zamandan ve yerden tasarruf da dahil olmak üzere para tasarrufu yapma arzusu onları yeni teknolojiler icat etmeye zorlar. Nehrin iki yakasını birbirine bağlayan köprüden, saniyeler içinde on binlerce kilometre yol kat eden uzay aracına. Hepimize bir kez daha rahat sıcak koltuktan kalkmama fırsatı veren TV'nin uzaktan kumandasından bahsetmiyorum bile. Cilt icatları kesinlikle milyonlarca insana zaman ve emek kazandırır.
Kutanöz vektörü olan insanlar için en yüksek ödül, maddi teşvik ve liderlik ve üstünlüklerinin tanınmasıdır. Tüm nitelikleri kar elde etmeyi, başarılı bir sonuca ulaşmayı amaçlamaktadır. Mükemmel finansörler, avukatlar, mühendisler, sporcular, işadamları olurlar.
Bir çocuk nasıl gelişir
Ama çocuğumuz aynı anda hem mucit hem de işadamı olarak doğmuyor. Ruhun özelliklerinin çocuklukta hala geliştirilmesi gerekiyor. Bu dönemde, her şeyden önce çocuğa anneyi veren bir güvenlik duygusu çok önemlidir. Halen kendi kendine yeterli değil ve ebeveynlerinin korumasına ve desteğine ihtiyacı var.
Temel ama hayati önem taşıyan yiyecek ve uykunun yanı sıra, böyle bir çocuğu yetiştirirken psikolojik özelliklerini de dikkate almak önemlidir. Sonra uyumlu bir şekilde gelişecektir. Ama bize öyle geliyor ki "elma, elma ağacından uzak değil" ve içtenlikle kızıyoruz ve çocuğun neden aniden çalmaya başladığını anlamıyoruz. Ona bunu öğretmedik!
Az para kazanan, ya da "hırsızlık" nerede başlar?
Deri vektörü olan bir çocuk, doğası gereği geçimini sağlayan kişi olduğundan, henüz küçükken bile "dokunsal" elleri vardır. Bu tür çocuklar her şeyi kendilerine çekerler, oyuncakları ve tatlıları paylaşmayı sevmezler. Gizli bir yerde bir yere ertelemek veya saklanmak daha iyidir.
Çocuk çok küçükken, ebeveynler davranışlarına şefkatle bakarlar: ne yapabilirsin - mantıksız bir çocuk. Fakat bir çocuk diğer çocuklarla oynamaya başladığında, aniden başka birinin oyuncağını kum havuzundan "aldığı" ortaya çıkar. Ve o kadar anlaşılmaz bir şekilde yaptı ki annem onu sadece evde buldu. Öfkenin sınırı yoktur. Hırsızlıkla ilgili ilk eğitim sohbeti başlıyor.
Çocuğun böyle kavramları olmasa da - oyuncağı var, bu onun ödülü. Ama “başkasınınkini hiç almayan” bir annenin gözünde - bu korkunç bir harekettir ve çocuğu önce sözlerle sonra tokatla cezalandırmaya başlar. Sonuçta, kaç kez bunun yapılmaması gerektiği söylendi, ama anlamıyor. Belki ona gelecek - ebeveynler kendilerini haklı çıkarır.
Çocuklara vurmak, gelişimlerini durdurmaktır
Ağrı eşiği düşük olan ve fiziksel cezayı diğerlerinden daha şiddetli algılayan, hassas ve hassas cilde sahip cilt çocuklarıdır. Ebeveynler çocuğunu döverse (yani onlar onun desteği ve korumasıdır), o zaman aynı şekilde ona şöyle derler: “Artık sizi korumayız, artık kendi başınızasınız”. Bu durumda, çocuk artık ebeveynlerinden bir güvenlik duygusu almaz ve arketip bir davranış programı başlatır.
Şimdi hayatta kalabilmek için kendine bakmak zorunda kalıyor. Ancak çocuk henüz yetişkin olmaya hazır değil, ruhu henüz gelişmedi. Bu nedenle, ilkel bir deri adamı gibi davranmaya başlar, ilgi alanına giren her şeyi (oyuncaklar, şekerlemeler, para) herhangi bir yolla, yani çalmaya başlar. Ya da başarılı bir şekilde uygulanması ilkel sürüde deri insanına güvenlik sağlayan arketipsel tür rolünü oynamak için. Böylece çocuk bilinçsizce hareket ederek kaybolmuş güvenlik duygusunu almaya çalışır. Ve yetişkinler bunu hırsızlık olarak görüyor.
Ceza Neden Yardımcı Olmaz
Herkes acı çekmekten kaçınmaya çalışır. Aynı şevkle zevk arıyor. Birisi bunu çalışmaları için minnettarlıktan, takdir ve saygıdan alır. Deri vektörü olan bir kişinin liderliğinin, üstünlüğünün ve sosyal ve mülkiyet üstünlüğüne ulaşmasının tanınması gerekir.
Ebeveynler bizler derili çocuğumuzu hırsızlıktan azarladığımızda, büyüyüp değersiz bir insan, bir toplum pisliği olacağını söyleyerek onuruna zarar veririz. Bu, fiziksel cezayla aynı acı.
Acıya ve aşağılanmaya dayanmak zor olduğu için, ruhun esnekliği ve deri vektörü olan bir çocukta yüksek uyum yeteneği, cezadan zevk almayı öğrenmesine yardımcı olur.
Fiziksel düzeyde bu, koruyucu bir reaksiyon olan ve ağrı kesici görevi gören opiatların, endorfinlerin salınmasından kaynaklanmaktadır. Ve çoğu zaman olduğu gibi, ağrı kesiciler bağımlılık yapar.
Dolayısıyla zevk alma arzusu ve güvenlik duygusuna duyulan ihtiyaç bu küçük adamı bir tuzağa düşürür. En azından bir süre kendini güvende hissetmek için çalmaya devam ediyor. Sonra endorfin dozunu alır - cezalandırmanın zevki. Bu defalarca tekrarlanır, kalıcı bir alışkanlık gelişir. Gelecekte bu, bir başarısızlık senaryosunun oluşmasına da neden olabilir.
Herkesin bireysel bir yaklaşıma ihtiyacı vardır
Ya bir çocuğu cezalandıramazsan? Cezalandırıldık ve dürüst, namuslu, saygın insanlar olarak büyüdük. Hepimizin farklı doğduğumuz gerçeğini görmezden gelerek ebeveynlerimizin örneğini takip etme eğilimindeyiz.
Bir çocuk için ne, davranışınız hakkında düşünmenizi ve gelişmenizi sağlayan bir cezadır, diğeri için strese ve gelişimsel gecikmeye neden olabilir.
Tüm çocuklar ve herhangi bir yetişkin, fiziksel cezaya ve çığlık atmaya eşit derecede kötü tepki verir. Ve her vektörün temsilcilerine bireysel eğitim yöntemleri uygulanmalıdır.
Cilt Vektörü ile Bir Çocuk Nasıl Yetiştirilir
Cilt çocuğu, günlük rejime sıkı sıkıya bağlı kalmaktan fayda sağlayacaktır. Ödülün yerine getirilmesine dayanan bir atama ile belirli bir sorumluluklar listesi. "Sen bana - Ben sana" planı onlarla iyi işliyor. Spor, disiplin ve net bir günlük rutin ciltli bir çocuk yetiştirmede en iyi yardımcılardır.
Deri çocuğu, yasakları ve kısıtlamaları diğer çocuklardan daha iyi anlar. Her bir "hayır ve hayır" için "neden olmasın" net ve mantıklı bir açıklama yapacaksa, bu, bir deri vektörüne sahip bir çocuğun gelişimine katkıda bulunur.
İtaatsizlik durumunda zaman ve mekan sınırlamaları uygulanabilir. Örneğin, onu yarım saat önce uyumaya gönderin, yürüme alanını sınırlayın - kum havuzundan bir adım öteye değil. Ve hareketli bir çocuk için bir köşede 5 dakika sessizce durmak zor olacaktır. Annemin sorduğu gibi odamı temizlemek böyle bir işkenceden daha iyidir.
Cilt bebek için "Gingerbread"
Teşvik, eğitimde de önemlidir. Erkekler için maddi olabilir. Kumbaradaki başka bir bozuk para. Okul yılının iyi bir sonu için bir bisiklet. Kızlarda doğrudan maddi ödüllerden kaçınmak en iyisidir. Küçük bir gezinti olabilir - sonuçta, cilt adamı değişimi çok seviyor. Veya bir yarışmaya, yarışmaya katılma fırsatı.
Derili bir çocuk için en büyük zevk ve ana "zencefilli kurabiye" cildi nazikçe okşamak veya anneden "masaj" yapmaktır. Bu tür eylemlerden bir çocuk, hatta çok aktif bir çocuk sakinleşir ve kendini güvende ve güvende hisseder. Narin cildinden büyük zevk alıyor.
Cilt çocuğu için zevk her zaman harekettir. Bu nedenle dans, açık hava oyunları ve yarışmalar da cesaretlendirme ve cezalandırma için iyi bir araç olabilir. Her şeyi yaptın - oynamaya gidiyorsun. Gereksinimleri karşılamadı - oyunlar iptal edildi.
Deri vektörüne sahip çocuklar anında "fayda-fayda" larını hesaplarlar ve eğer talep adilse ve bunu yerine getirmenin faydalarını anlarsa, kolayca kısıtlamalara giderler. Doğru, bazen ebeveynlerin "dayanıklılık" göstermesi gerekir, çünkü deri bir çocuk "pazarlık yapabilir" ve şimdi yapması gerekeni daha sonra yapmaya söz verebilir. Ödül alma arzusu da asgari çabayla kendini böyle gösterir.
Çocuklarımızdan biz sorumluyuz
Çocuklarımızın doğru yetiştirilmesinden biz sorumluyuz. Yuri Burlan'ın sistem vektörü psikolojisi, annenin durumunun doğrudan çocuğun durumunu etkilediğini açıkça göstermektedir. Çocuklar, ailedeki psikolojik atmosferdeki tüm değişiklikleri, dalgalanmaları incelikle hissederler ve bunlara anında tepki verirler.
Sistemik vektör psikolojisi eğitimi alırken, birçok anne çocuklarının davranışlarındaki değişiklikleri fark etmeye başlar. Ve şaşırtıcı bir şekilde, hırsızlık sorunu ortadan kalkar. Eğitimden sonra aşağıdaki sonuçları görebilirsiniz:
Çocuklarımızı anlamanın anahtarı
Çocuğumuzu daha iyi anlayarak, zihinsel özelliklerinin uyumlu gelişimi için ona en çok ihtiyaç duyduğu şeyi tam olarak verebileceğiz. Bu, her bireyin yaşam kalitesiyle doğrudan ilgili olan toplumda daha fazla uygulanmasına yardımcı olacaktır.
Deri vektörünün özellikleri hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, toplumda saygı duyulan, küçük bir hırsızdan nasıl mühendis, iş adamı veya kanun koyucu yetiştirebileceğinizi öğrenin, Yuri'nin System-Vector Psychology üzerine ücretsiz çevrimiçi derslerine gelin. Burlan.
Buradan kaydolun:
