Gerçek ebeveynler ve sanal çocuklar. Bilgisayar iyi mi kötü mü?
İnternet iletişimi, çevrimiçi oyunlar çocukların hayatlarının ayrılmaz bir parçası haline geldi. Bir çocuğun bilgisayar için hobisi, sanal iletişim birçok ebeveyni alarma geçirir ve onları net bir pozisyona karar vermeye zorlar: bir çocuğun bilgisayar hobisi ile nasıl ilişki kurulacağı.
Karmaşık, değişen bir dünyada yaşıyoruz. Bugün geçerli olan şey, yarın inanılmaz bir hızla modası geçmiş hale geliyor. Teknolojinin ve bilgisayar teknolojilerinin yeniliklerinde ustalaşmamız zaman alırsa (ve bir kişi büyüdükçe, genellikle o kadar zamana ihtiyaç duyar), o zaman yeni nesil, "siz" üzerinde bir bilgisayarla erken yaşlardan itibaren.
İki yaşındayken çocuğum beni iPad'de "yarışta" dövdü, kendisi çizgi film ve güncellemeler indirdi. Üç yaşındayken, büyükannelerimi Skype'tan aradım ve okul mezunlarına verilmeyen oyunlarda bu seviyeleri geçtim.
İnternet iletişimi, çevrimiçi oyunlar çocukların hayatlarının ayrılmaz bir parçası haline geldi. Bir çocuğun bilgisayar için hobisi, sanal iletişim birçok ebeveyni alarma geçirir ve onları net bir pozisyona karar vermeye zorlar: bir çocuğun bilgisayar hobisi ile nasıl ilişki kurulacağı.
Tüm ebeveynler geleneksel olarak üç kategoriye ayrılabilir:
1. Çocukların bilgisayar, internet, sanal oyunlar kullanmasını kategorik olarak yasaklayanlar.
2. Sanal iletişime belirli bir süre ayıranlar.
3. Çocuğu herhangi bir şekilde kontrol etmeyenler, kendiliğinden olduğu gibi ortaya çıkıyor, öyle çıkıyor. Bilgisayar başında istediği kadar vakit geçiriyor.
Ebeveynler tarafından seçilen yaklaşımın neye yol açtığını ve çocuğun gelişimini nasıl etkilediğini sistematik olarak ele alalım.
Bilgisayar yok - sorun yok
Ebeveynlerin, çocuğun bilgisayar hobisi konusundaki endişeleri anlaşılabilir - farklı bir zamanda, farklı değerlerle büyümüşler. İstatistiklere göre, bir psikologla her altı ebeveynlik vakasının, çocuklarının bilgisayar bağımlılığı ile ilişkili olması önemlidir. Dahası, sorun genel olarak sadece ebeveynlerin algısında, düşüncelerinde mevcuttu.
"Bilgisayar hastası" çocuklardan birinin sonucu "Bizim sorunumuz sizsiniz ve sizin sorununuz sizin düşüncenizdir".
Bununla birlikte, bugün postülat tarafından yönlendirilen birçok ebeveyn var: neden kendi ellerinizle kendiniz için zorluklar yaratıyorsunuz? Evde bilgisayar yok, mobil iletişim yok, bazen bir televizyon setini reddediyorlar: "Bütün bunlar olmadan büyüdük ve normal insanlar olduk."
Bir çocuğa, bir bilgi kaynağı olarak olağan ebeveyn birikimi deneyimi, kitapları, ders kitapları sağlanır … Ve aynı zamanda, onu modern dünyanın yeni gerçekliğine uyarlama fırsatından tamamen mahrum bırakarak çocuğunu geçmiş.
Özgürlük için o tatlı kelime
Kısıtlama olmaksızın bir bilgisayarla iletişim. Sabahtan akşama çocuk kendine ve bilgisayara bırakılıyor. Sanal etkinliğinde hiçbir şekilde yönlendirilmeyen dersleri, ev işlerini unutarak günlerce ona oturabilir. Ebeveynlerin, çocuklarının "sakinleşmesi" için yeni bir bilgisayar oyuncağı satın almalarının, onun yetişmesine özen göstermekten daha kolay olduğu bir durum. Ya da tüm ailenin çocuğun ayarına göre dans ettiği "Petenka'mız için her şey" durumu.
Bu ölçü eksikliğinin sadece fiziksel değil ruh sağlığına da zarar verdiği bir durumdur. Ebeveyn kontrolü olmadan bilgisayar kullanma özgürlüğü, çocuk gelişiminin şansa bırakılması anlamına gelir. Belki de bilgisayarı iyi amaçlar için kullanacak, arkadaşlarıyla iletişim kuracak, ansiklopedik bilgileri tazeleyecek, raporlar ve sunumlar hazırlayacak veya her zaman boş "atıcılar" için harcayacaktır.
Zamana ayak uydurmak
Ebeveynler, çocuğun güvenliğinden, sağlığından, zekasının geliştirilmesinden, doğuştan gelen varlıklarının geliştirilmesinden sorumludur.
Bir çocuğun bilgisayarda ne kadar harcaması veya harcamaması gerektiği sorusunu anlayan hem ebeveynler hem de psikologlar önemli bir hata yaparlar: "kumar bağımlılığı" ve "bilgisayar", "asosyallik" ve "bilgisayar", "intihar" kavramlarını karıştırırlar. düşünceler "ve" İnternet ". Bilgisayarı ve interneti çocuklarımızın başına gelen her şeyin kaynağı olarak belirlememiz ve ardından "yürekten" tek bir emirle "bu kötülüğü" evimizde (ve evde) yasaklamamız çok uygundur. aynı zamanda paradan, sinirlerden vb. tasarruf edin.
Yuri Burlan'ın "Sistem-Vektör Psikolojisi" eğitimi, bu yaklaşımın hatalı olduğunu açıkça ortaya koyuyor ve bize çocuğumuzun en son teknolojik gelişmelerle ilişkisini doğru şekilde nasıl inşa edeceğimizi anlama fırsatı veriyor.
YANİ
Birincisi ve en önemlisi: bilgisayarın kendisi kötülük taşımaz, elimizde kötü olabilir. Bu, bilgisayar gerçek hayattan kaçmanın bir yolu olarak kullanılırsa ve gerçeğe uyum sağlamazsa olabilir. Sanal hayata ayrılmak başlı başına bilgisayar kullanımından değil, çocuk bilgisayar oyunlarında mutluluk için bir tür vekil, zihinsel eksikliklere bir dolgu, doğuştan gelen özelliklerin gerçekleşmesi nedeniyle bu içeriğe sahip olamadığını görmeye başladığından.
Ebeveyn çocuğu anlarsa bu olmayacak. Bilgisayar teknolojileri, yaşamsal bir anlam değil, yaşam kalitesini iyileştirmenin bir yolu olarak kalacak. Kendi çocuğumuzun iç dünyasını bilirsek ve doğal potansiyelinin gelişimine yatırım yapmaya hazırsak, bilgisayar onun için büyük bir nimet olacak ve yeni teknolojilerin olanaklarını verimli bir şekilde kullanabileceğiz.
İkincisi ve önemli: Çocuğumuzu yeni bilgisayar gerçekliğine uyum sağlama fırsatından mahrum ederek, onun hayata uyum yeteneğini önemli ölçüde azaltıyoruz. Hoşumuza gitse de gitmese de bilgisayar teknolojisi her yerde ve bu alandaki teknolojinin gelişimi akla gelebilecek tüm fikirlerin önünde. Bilgisayar ve internet teknolojileri dünyasında yaşıyoruz. Biraz daha zaman geçecek ve bilgisayar olmadan tek bir işlem yapılamayacak, en küçük bir üretim bilgisayar olmadan çalışmayacak, bilgisayar teknolojisine sahip olmayanlar otomatik olarak kendilerini daha kötü koşullarda bulacaklar.
Bir çocuğu zamanından, gerçekliğinden koparmak, gönüllü olarak Mowgli'nin kaderine devam etmesini kınamak gibidir. Bir çocuğu akranlarıyla aynı zamanda modern teknolojilerde ustalaşma fırsatından mahrum ederek, onun rekabetçi olma şansını önemli ölçüde azaltıyoruz.
Yanılsamalar inşa etmemek ve hala küçük bir çocuğu bilgisayardan korumayı deneyebilirseniz (ki bu gerekli değildir), ona çizim, modelleme, çeşitli canlı oyunlar, daha sonra ergenlik döneminde, çocuğu ilgilendirmesini önerdiğini iyi anlamak önemlidir. bilgisayar kullanmaması için bir şey, bu imkansız. Evde değil, arkadaşlarda. Ve bu, bir bilgisayarın geliştirilmesinin zorunlu olduğu eğitim programlarında okula ek olarak. Elektronik günlük kullanarak birçok ev ödevinin bilgisayar ve internet olmadan imkansız olduğu unutulmamalıdır.
Yasak meyve tatlıdır. Ebeveynlerin katı bir yasağı, yüzleşmeye, mücadeleye giden bir yoldur, sonunda herkes kaybedenler olacaktır, çünkü çocuğun özellikleri modern manzarada yeterince gelişmeyecektir. En iyisini istedik ama her zamanki gibi ortaya çıktı …
İnternet teknolojilerini kullanarak bir çocuğun özelliklerini geliştirmesine nasıl yardımcı olunur?
Çocuğunuzun bir bilgisayarla iletişimini düzgün bir şekilde organize etmek için, önce çocuğu vektörlerle ayırt etmeniz ve ikinci olarak onu sorunsuz bir şekilde itip ilgilendirebilmeniz gerekir.
Analitik bilgisayar oyunları, mükemmel hafızası, organize etme yeteneği ve yapılandırması ile anal bir çocuk için uygundur. İnternet sayesinde her türden ansiklopediye, çevrimiçi müzelere ve tarihi malzemeye en geniş erişime sahip olacak. İçeriği dikkatlice seçin! Ve çocuğunuzun konuyla ilgili en iyi siteleri ve kaynakları okumasına izin verin.
Anal-görsel gençler metin yazarı olarak çalışmaya bayılacak. Onları derhal gayretli olmaları, işi verimli bir şekilde yapmaları ve yaptıkları için yeterince övmeleri için ayarlamanız gerekir. Ayrıca bir düzeltmenin çalışması anal-görsel ergenler için uygundur. Aynısı anal ses alıcıları için de geçerli. Bilgisayar programları üzerinde düşünmek ve reçete yazmakla da ilgilenecekler. Ebeveynlerin uygun eğitim kurslarını satın almaları ve çocukların becerilerini geliştirmelerine izin vermeleri gerekir.
Esnek bir ruh, mantıksal bir zihniyete sahip ciltçiler, mantığın, mühendislik düşüncesinin gelişimi için görevlere ihtiyaç duyar. İnşayı, "Tekel" gibi oyunları, yani hızlı karar vermeyi gerektiren her şeyi, değişen koşullara hızla uyum sağlama yeteneğini, liderlik eğilimlerini, rasyonellik ilkesine dayalı düşünmeyi kullanıyorlar.
Organizasyon, öz disiplin ve başkalarının hassas yönetimini gerektiren ekip projeleri, deri işçileri için son derece faydalı olacaktır. Deri çocukları, doğuştan gelen liderlik becerilerini geliştirmeye değer olan çocuklardır. Sınırları bulanıklaştıran İnternet, dünyanın farklı yerlerinden çocukların aynı sorunu çözmek için birlikte çalışmasını mümkün kılıyor. Bu tür projelere katılım, gelecekte deri çocuğunun herhangi bir organizasyondaki insan kaynaklarını etkili bir şekilde yönetmesine ve verilen görevleri etkin bir şekilde yerine getirmesine olanak sağlayacaktır.
Gören ve işiten çocuklar için İnternet sonsuz bir gelişim kaynağıdır. Görünüşe göre bu, sanatsal beğeninin gelişimi, etik ve estetik değerlerin gelişimi olabilir. Nerede yaşıyor olursanız olun ve hangi maddi fırsatlara sahip olursanız olun, çocuğunuzun Louvre'da dolaşmasına ve en iyi sanat eserlerini görmesine izin verebilirsiniz. Görsel bir çocuk için bir bilgisayar, Photoshop'ta ustalaşmak ve güzel görüntüleri kendiniz nasıl yaratacağınızı öğrenmek, elinizde herhangi bir malzeme olmadan sanatsal becerilerinizi geliştirmek için bir fırsattır.
Ses mühendisleri için bilgisayar, müzik, astronomi, fizik, bilgisayar bilimi ve genetiğin muhteşem dünyalarının yolunu açıyor. Bir ders kitabındaki hiçbir resim, güneş sisteminde veya bir insan hücresinde olup bitenlerin büyük ölçekli bir 3B modelinin yerini alamaz. İnternette depolanan en karmaşık konularla ilgili muazzam miktarda bilgi, ses mühendisinin benzersiz soyut zekasını işle en iyi şekilde yüklemesini sağlayacaktır.
Herhangi bir çocuk için İnternet, dünya çapında yeni tanışmalar yapma, insanlığın tüm başarılarını düşüncelerini geliştirmek için kullanma, belirli bir şehrin veya çevrenin belirlediği hacmin sınırlarının çok ötesine geçme fırsatıdır. Biz yetişkinler için bilgisayarların ve İnternetin hiç de “sanal gerçeklik” olmadığını kabul etme zamanı. Bu zaten dünyamızın ayrılmaz bir parçasıdır ve bilgisayar, bir çocuğu modern topluma adapte etmek için önemli bir işlev görebilir ve gerçekleştirmelidir.
